点动与连续正转控制电路(工作页)

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1、机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页项目一电力拖动基本控制线路完成本学习任务后，你应当能:1．掌握连续与点动混合控制线路的原理。2．能正确进行电路的组装。建议完成本学习任务为6学时学时分配:学习准备1学时,任务实施5.5学时，评价反馈0.5学时。学习目标任务5连续与点动混合正转控制电路机床设备在正常工作时，一般需要电动机处在连续运转状态，但在试车或调整刀具与工件的相对位置时，又需要电动机能点动控制，如何实现？一、连续与点动混合控制线路图QFFU2M3L1L2L3FU1KMKMKHSB2SB112340KHU11U12V11W11V12W12U13V13W1

2、3UVWPESB3KM5电路特点：在启动按钮SB1的两端并接一个复合按钮SB3来实现连续与点动混合正转控制的，SB3的常闭触头与KM自锁触头串接。-5-机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页思考题一：砂轮机的运动过程是如何实现？1、按下（）按钮电动机连续运转。A、SB1B、SB32、按下（）按钮电动机点动运转。A、SB1B、SB3二、电路原理：合上电源开关QF：1.连续控制：总结：连续与点动混合控制线路的电路特点1、操作灵活具有点动和长动混合控制。2、具有过载、短路、欠压和失压保护。-5-机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页1、绘制元器件布置图2

3、、根据电路图准备好所需元器件及工具3、对所选择的部件进行质量检验4、将元器件固定到线路板上5、实施布线：6、自检：测量出辅助电路电源线两端电阻_____________7、通电试车注意安全给分要素技术要求配分评分细则扣分得分安装工艺1.元件布局合理、整齐。2.布线规范、整齐，横平竖直。3.导线连接紧固、接触良好。401.元件布局不合理、安装不牢固，每处扣2分。2.布线不合理、不规范、接线松动、露铜反圈、交叉线、接触不良等，每处扣2分。安装正确及通电试车1.按图接线正确。2.通电试车一次成功。3.通电操作步骤正确。501.未按图接线，或线路功能不全每处扣25分。2.在额

4、定时间内允许返修一次，扣25分。3.通电试车步骤不正确扣10分。安全文明生产1.穿戴好防护用品，工具配备齐全。2.遵守用电操作规范。3.工具器材摆放整齐。4.考毕整理器材、场地。101.穿戴不合要求扣分。2.通电操作违规扣5——10分，严重违规扣总分的20——40分。3.工具使用不当，造成事故扣5——10分。4.考毕不整理器材、场地扣5分。1、主电路和电源电路用黑色线进行布置，辅助电路用彩色线进行布置。2、导线去除绝缘时，注意不要伤线；压线时，外露裸线不易过长，也不能压绝缘层。3、布线要合理、美观。4、导线连接要牢固、可靠-5-机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学

5、法工作页知识链接和拓展M3L1L2L3FU1KMKMKMKHSB2SB1SA12340KHU11U12V11W11V12W12V13U13W13UVWPE手动控制连续与点动控制线路评价反馈1.学习自测题KMKMSB134KMSB134KMKMKMSB134上述电路中，试分析并指出有关错误及出现的现象，并加以改正。-5-机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页2.学习目标达成度的自我检查项目评价内容评价等级(学生自评)ABC关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安

6、排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：年月日老师评语及建议教师签名：年月日-5-