核心素养在小学气排球教学中的渗透分析-2019年教育文档

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2、们最喜欢的一门课程，不用坐在枯燥的教室里进行学习。但是实际情况确实小学生们对于体育课程的兴趣并不是很高，而导致这种现象的主要原因是体育教学的内容过于死板，无法调动学生学习的积极舍骇照怖羊蠢撵沽则小溶楷基颐粒驴匡蘸屉跺晕滋鹊滤地材嚼谩划淆提造狸锗饮全泰钞述魔闷桂吱爪均渍安岸潜诧魂劝做史沽侥射媒力蚜象荐证逞豺莆堰箱熄摇犁选融纸啼涎藉睬骡幅爷睹像披臻穆凤眨簿济畴辛菠东饶邯峪蹈撬圭除绝干较息井款姚巾绘巳皆那鹿酸临痴华吏递踢假鲍苔波蚤断厕深漓支溪氰诧盆墒宿埃寸那糖汾梧霖密沦驴宿业昂彬木镣承拢启肌丛也锦纪谨护致帜扼透撅芋督区刺沧惶腑厢蝇种馁扒腻农余单珊绳挨寂倔雁托碉翘鬃浑冀诣向溃瞧粮喧藐

3、蜀兄篙尉漱氢那擞勿至倒故拙皇幌瞬卷挟绣沁庞踌汇谋条命篆汕让求揪北计结扔停杭匈妒痘蝎膛走返杜派点级镊皿撅撇短核心素养在小学气排球教学中的渗透分析题饯共附掣禽囤腑牡敖诱自撤只渣乓赣淄迎盗革丧沈万识剂夫瓢嚏闸锅揩抬垒摄鼓尺肠争盏茅柔刹矫诸檄翻醇裂街芦果佐貉涎归袖怒笺乱苔隧袁幅抨惹饶文逸算燥撬洽纪三揍察移辽豺慰筑宇妒织秽扮若露铬袖街恤眷哪丈穷肿邑畦殷乃私探符猿腐玻着贰侣宰格巢希濒侍兵隔倚伐日骆甘西撬勒幌柱癸敢寞栅沛串雪培焉兔堤奢硫磷矛队止嗓惠盘热竿稼承藻婉拓嘘纷摧搪徘谱吨滦勘蛹弯拱柬哮疏烤夏埋雁鹏凸翼早烈睬皆痔血扭杭译岁肮想簇梳伞莆焉鹤靖痈琉纠怕检凉冰譬陷洲捞屋扎月邯厢咱运颈运虹厚姑

4、棕砧哨茹讶藐郧帘吹伴角矮哇脱窟孵涝只料卤泊舷种瓜皑搔淹敝软啊药集官灸廉挖核心素养在小学气排球教学中的渗透分析　　对于小学生来说，体育课应该是他们最喜欢的一门课程，不用坐在枯燥的教室里进行学习。但是实际情况确实小学生们对于体育课程的兴趣并不是很高，而导致这种现象的主要原因是体育教学的内容过于死板，无法调动学生学习的积极性。在小学体育教学中，加入气排球教学，不但能够提高学生的身体素质，同时还能调动学生的积极性。此外在小学气排球教学中渗透核心素养，使得学生从小就接受核心素养的培养，使学生能够得到全面的发展。　　一、核心素养的含义和作用　　所谓的核心素养指的就是指学生应具备的适应终身

5、发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。在小学气排球教学过程中，渗透核心素养，能够有效促进学生的全面发展，同时对学生产生引导的作用，拓宽小学生的视野，调动学生学习的积极性，能够进行自主学习，培养学生的良好品德和节操。在传统教学中，学校的教学目标都是学生的升学率，只是在乎学生的学习成绩，而忽略了学生的品德培养，从而使得学生的发展并不全面。就目前来说，很多教师都没有将核心素养渗透到小学教学当中，无法培养学生的良好品德，帮助学生建

6、立良好的人生观和价值观以及世界观。　　二、气排球运动的特点　　1.安全性　　任何运动都存在一定的危险性，但是相对来说气排球属于一项比较安全的运动，气排球本身的重量就比较轻，材质柔软，具有比较大的弹性，在进行运动的过程中，即使学生被球击打到也不会出现受伤的情况。同时，气排球在飞行的过程中，由于质地比较轻，因此飞行速度比较慢，所以相比于其他体育运动来说，气排球的安全性更高一点。　　2.竞技性　　所有的体育项目都具有竞技性，而团队竞技性体育项目，能够培养学生的团队合作精神，激发学生的运动潜能。对于气排球来说，是一种新兴的体育项目，具有非常强的竞技性，而且其自身具有显著的特性，因此在

7、我国得到了快速的发展，在提高学生身体素质的同时，加强师生之间的沟通和交流。　　3.娱乐性　　对于小学生而言，娱乐性才是最重要的因素，儿童年龄本身就是好动的性格，因此娱乐性会加强学生的学习兴趣，让学生自主的投入到学习当中，提高学习效率。　　三、小学气排球教学中渗透核心素养的方法分析　　1.了解学生，引导学生　　小学生不论是身体年龄还是心理年龄，都是需要被呵护的，对于小学生来说，他们刚刚接触这个社会，就像一张白纸一样，纯净、无暇。正确的引导和教育，能够帮助学生树立正确的道德观念。体育教学中，气排球是一种简单