六年级 《北京的春节》阅读训练

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1、《北京的春节》/阅读理解教学主题分析：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。一、教学衔接：中国传统节日时间排列顺序①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历1月15）、③端午节（农历5月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月15）、⑥重阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、

2、⑧除夕（农历12月30）请把下面的句子补充完整。1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。”这是宋代诗人写的《》。2、“，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。3、你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。（       ）：                                （       ）：                               二、本次课内容讲解：《北京的春节》词语解释-10-春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天

3、。俗称“过年”。腊月：农历十二月。腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。　　初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。　　小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。　　除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。　　庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。　　娴熟：熟练。　　元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。　　截然不同：截然：

4、很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。　　　万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。1、背诵第7、11、12自然段。2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。3、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。4、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文5、《北京的春

5、节》是按时间顺序写的。时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1——6熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货略写除夕7家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁详写初一8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会详写初六10店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏略写正月十五，元宵节11——12观花灯，放鞭炮，吃元宵详写-10-正月十九13春节结束，小孩上学，大人忙活略写像这样对、、三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。6、重点句理解：（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。答：“农业展

6、览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。（2）除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。答：从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。（3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。答：这句话在文中起承上启下的作用。这个

7、句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。【一词多义】1．德高望重（　　）　　　①向远处看②探望③名望④对着，朝着2．饱经风霜（　　）　　　①饱满②饭吃饱了③满足④充分3．和蔼可亲（　　）　　　①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负4．张冠李戴（　　）　　　①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子5．抑扬顿挫（　　）　　　①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然6．横遭不幸（　　）　　　①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画7.临：A、近，对着；B、来到、

8、到达；C、将要，快要。（1）居高临下。  (    )（2）临危不惧。 (    )（3）身临其境。 (    )  （4）临别。  (    )-10-8.风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说