大学生科学研究课题申报书 范例

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1、编号:内江师范学院大学生科学研究课题申报书A基础研究课题类别B应用研究C综合研究D其他研究课题名称:基于java的ASP.NET的在线问卷调查系统的设计与实现学科门类:计算机科学与技术课题负责人:高利所在学院:计算机科学学院填报日期:2011年6月4日内江师范学院学生处制5课题负责人姓名高利性别女出生年月1991.01.05专业计算机科学与技术所在二级学院、班级计算机科学学院09级1班外语语种及水平英语四级研究方向数据库、软件工程课题指导教师姓名刘丽娟性别女出生年月1975.10职务所在教研、研究室、所软件教研室职称讲师最后学历本科最后学位

2、硕士外语语种及水平英语六级研究方向软件工程、数据库技术课题负责人承担或参研其他课题及完成情况课题来源类别课题名称批准时间完成时间课题负责人近二年来的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期):课题指导教师承担其他课题及完成情况课题来源类别课题名称批准时间完成时间重点课程院级数据库原理及应用20062010教改项目院级CDIO模式下数据库原理及应用授课模式的探讨2011在研课题指导教师近三年主要科研成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)《用VisualC++实现工业数据监控系统研究》微计算机信息,2008.9,24(27)《基于A

3、RM嵌入式远程图像采集与处理》微计算机信息,2009.3,25(3)《三维地震数据的可视化》中国新通信,2010.4,12(7)《无线Mesh网络QoS路由度量研究》中国新通信,2010.5,12(9)《无线传输中一种基于节能的多位纠错算法》传感器与微系统,2010.6,29(6)《TheApplicationofWebSecurityTechnologyinGridService》2010InternationalConferenceofInformationScienceandManagementEngineering,2010.8,v

4、.1《基于时间偏差补偿的传感器网络时间同步方法》光谱实验室,2011.1,28(1)5表2-1申报课题名称基于java的ASP.NET的在线问卷调查系统的设计与实现学科计算机科学与技术研究类别应用研究起止时间2011年6月~2012年6月成果形式软件本课题领域研究的概况(包括现有工作基础和条件):本课题为指导教师的教改项目《CDIO模式下数据库原理及应用授课模式的探讨》的子课题,旨在设计与开发一个用于教改进行后的问卷调查系统,使得接受教学改革授课模式后的学生能通过网页完成对该教学模式的问卷调查。课题组成员均对数据库技术较为熟悉,能熟练使用应

5、有的开发工具进行软件开发。此次拟采用基于B/S模式的ASP.NET,开发工具是VISUALSTUDIO.NET2005,后台数据库采用SQLSERVER2005,数据访问技术采用ADO.NET,程序编写采用JAVA程序设计语言。本课题研究的意义:1、在指导教师的指导下帮助老师完成其科研项目的子课题。2、该课题完成后稍加修改不但可以应用于《数据库原理及应用》这门课程,而且还可以对全校所有的课程都进行问卷调查。3、使用在线调查的方式能及时收集每个教师所教学生的建议和观点等。不仅可以迅速了解每个教师所授课程的教学效果,还可以获得不同学生的不同的教

6、学建议。这为教学质量的提高起到不可忽视的作用。本课题研究预计有哪些创新、突破:用户角色的权限不同,可使用的功能也有所不同。该系统主要分为前台登录和后台登录两大权限。前台登录设置两个角色权限,一为学生用户,二为教师用户。学生用户包括填写问卷、查询问卷和个人资料管理三个功能;教师用户包括制定问卷,查询问卷及查看系统对问卷的统计结果,以及设置问卷调查的起止时间等功能。后台登录只有一个最终权限,即高级管理员。他包括以下功能:1、负责审核教师用户制定的问卷,若发现有不可行的地方则及时通知教师进行修改,若通过审核,则立刻进行上传。2、定期删除过期的问卷

7、,使整个系统呈递给用户的都是及时有用的信息。3、对整个系统进行维护和管理。另外我们还预计对每份问卷实现分页打印和批打印的功能。5表2-2本课题研究的思路及工作方案(包括已采取的研究方法、技术路线和实验方案):1、设计一个基于WEB的课程问卷调查系统,要求支持单选、多选、自定义文本以及多种题型交叉等类型的问题,需要能够防止同一用户重复提交,并能设置问卷开始以及结束日期,问卷提交后,能够对问卷结果进行统计分析。包括主要功能模块如下:(1)用户管理模块:用户管理模块主要是对用户的身份及其基本信息、登录控制权限等进行管理,以确保答卷信息的真实性和可

8、信度,进而获得有参考价值的统计信息。(2)问卷管理模块:能够对问卷进行添加、删除、修改和查询等基本管理。特别指出的是,我们会授予教师用户制定问卷的权限,但是不会授予教师用户发布问

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