免疫与健康复习公开课教案

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1、昌乐县实验中学初二生物学案编制：审核：2013.3.3.20第六章  免疫与健康（探究学案）【中考课标解读】1、掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别2、理解人体的免疫的功能和计划免疫的意义4、能说出传染病的病因、传播途径和预防措施,并列举生活中常见的传染病5、收集有关艾滋病的资料或者参与艾滋病的宣传6、说出一些常用药的名称和作用，并掌握安全用药的常识.【中考命题规律分析】：免疫和传染病这部分内容考查的重点和热点,题型以选择题和简答题的形式为主,命题时经常给出预防常见传染病的事例，然后判断属于那种预防措施，属于那种免疫类型等，一般结合一些社会热点问题进行考察,安全用药多以选择

2、题的形式进行考察。(其中2012年4分,11年6分,10年4分)【自主探究 合作交流】学法指导：根据复习目标解决探究点针对训练的问题，用红笔标注出疑难点，每位同学都完成，组长负责交流答案。探究点一：免疫【针对训练】例1、下面四副漫画寓意是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用（2）图中属于第一道防线的是；属于第二道防线的是；属于第三道防线的是。（3）图中属于非特异性免疫的有；属于特异性免疫的有。5昌乐县实验中学初二生物学案编制：审核：2013.3.3.

3、20例2、（2012 烟台）流感是由流感病毒引起的疾病，张明注射了流感疫苗以后，在流感期间未患病，但是第二年流感再次流行时，却患了流感，不恰当的解释是（）A流感病毒发生了变异B流感病毒使人的免疫系统受损C流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短D流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型例3、（2012山东青岛）下列各项中属于抗原的是  （   ）①输入到A型血患者体内的A型血②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤A ①②④ B ①③④ C①②   D③④探究点二：传染病及其预防【针对训练】例1、（2012潍坊）201

4、2年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。据调查感染丙肝的居民都曾到采用一次性注射器的镇卫生所打过针。由此推断（  ）A.带毒针头是丙肝的传染源 B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成C.丙肝属于血液传染病 D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同例2、（2012 湖北）通过两年来的《生物学》学习，你对一些常见的疾病一定有所了解，下面疾病中属于传染病的一项（ ）A流行性感冒、缺铁性贫血   B蛔虫病、疟疾C乙型肝炎 肢端肥大症   D夜盲症、肺结核例3、（2011湖北）预防艾滋病，你我同参与，下列防治措施错误的是（  ）A打击卖淫嫖娼，倡导洁身自好B禁止非法

5、卖血，确保血液的质量C隔离艾滋病病人，限制活动范围D推进技术进步，加速疫苗研制探究点三：安全用药【针对训练】例1、（2012济宁）下列关于“OTC”的说法不正确的是（ ）5昌乐县实验中学初二生物学案编制：审核：2013.3.3.20A病人可以自行判断和使用的药品B病人不需要处方就能购买的药品C剂量较大，服药时间天数长，需要医师的指导的药品D不需要医嘱就能服用的药物例2、（2012莱芜）随着人们健康意识的增强，家庭小药箱称为家庭必备，服用药物时，应该查看药品的（  ）①生产日期与有效期②药品规格③注意事项④用法与用量⑤适应症A①②③④ B①③④⑤C①②④⑤ D①②③④⑤例3

6、、（2011福州）滥用抗生素，危害健康，以下关于抗生素的说法正确的是（  ）A越贵越好B可以随意购C包治百病D在医生的指导下服【精讲点拨，拓展延伸】针对探究问题由各小组给出答案，并总结知识要点，教师进行点拨，并对知识点根据中考考点进行拓展延伸，将知识进行升华。【总结巩固 强化记忆】学法指导：总结本节课主要内容形成知识网络结构。全体努力，巩固好知识（5分钟），认真快速做测试题！【达标检测】1、在制备蛇毒血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别（ ）。A、特异性免疫、抗原    B、特异性免疫、抗体C、非特异性免疫、抗原  D、非特异性

7、免疫、抗体2、器官移植的难点在于机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（）A病原体B受损的组织C抗体D抗原3、儿童计划免疫注射表中有预防肺结核的卡介苗，卡介苗对于接种的人来说属于（）A病原体B传染源C抗体D抗原5昌乐县实验中学初二生物学案编制：审核：2013.3.3.204、继艾滋病之后，一种新型流感又在全世界蔓延，他是甲型H1N1这种新型病毒引起的传染病，其传播速度之快令人注目。我们要针对传染病流行的三个环节，采取积极有效的防护措施。下列属于传染病的是（）①血吸虫病②艾滋病③近视眼④蛔虫病⑤糖尿病⑥肺结核⑦佝