《分离盐与水的方法》说课稿

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时间:2019-10-29

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1、《分离盐与水的方法》说课稿甲浦小学费启萍一、说教材《分离食盐与水的方法》是教科版科学四年级下册《溶解》一章中的一篇介绍与溶解相对立的概念“分离”的内容,这组内容以“溶解”为切入点,由浅到深,由简到繁,一步步向学生渗透有关“溶解”的科学常识,融科学知识和实验于一体,既能使学生在兴趣盎然中接受科学知识,又能培养学生的动手能力,促使学生形成科学的思维方式。《分离食盐与水的方法》这一课是在学生已经掌握了食盐可以溶解在水中,知道了可以用多种方法加速食盐的溶解,了解了100毫升水能溶解多少克食盐等知识后的再学习。二、说教学目标及教学重点、难点根据教材编写的指导思

2、想“以培养小学生的科学素养为宗旨”,“以改革学生的学习方式为重点”和本课学习内容的特点,我确定了以下几个目标:1、科学概念:食盐溶解于水的变化过程,是一个可逆的过程,用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐。2、过程与方法;应用实验装置进行分离食盐与水的实验,观察比较溶解前后盐粒的特征。3、情感、态度、价值观:激发学生进一步探究溶解问题的兴趣,意识到溶解在生活中的广泛应用。4、教学重点:运用实验装置进行分离食盐与水的实验,并观察前后盐粒的特征,从而明白用蒸发的方法可以分离盐和水。5、教学难点:理解减少浓盐水中的水分可以分离盐和水。三、说教法、学法我们教给

3、学生的知识毕竟是有限的,只有教知识的同时,培养学生获取知识的能力,才能使他们受誉无穷。“授人以鱼”不如“授人以渔”。因此,我积极贯彻“教师为主导,学生为主体“的原则,力求将学生的知识、能力、兴趣等心理因素融为一体。结合本课的特别,本节课我用了讲授法、实验法等,运用了多媒体进行教学。目的是想把书本上的知识用幻灯片的形式展现在学生的面前,把知识简单化,也让学生记忆深刻。还通过了小组实验归纳出本课的教学重点,并观察实验、讨论,小结来突破难点。基于本课的教学目标以及学生的学习特征,我坚持以科学探究为核心,以生为本,以教师为指导,以学生为主体,以思维训练为主线

4、,教学本堂课。通过交流互动的方式,运用观察法、比较法、发现法、实验法、小组合作进行探究活动,帮助学生在自己感兴趣的活动中自主地愉快地探究学习。培养学生相互交流与合作精神形成注重事实的态度发展能力、激发兴趣。本节课的难点主要集中在实验操作中,我将实验操作的重要步骤或注意事项以课件形式展示给学生,引领学生一步一步进行科学探究实验。四、教学准备:课件为小组代表的实验准备:饱和盐水10毫升、蒸发皿1、石棉网1、三脚架1、酒精灯1、火柴1、药勺1、镊子1分组实验准备:食盐、放大镜、学习记录卡、白纸演示实验准备:烧杯2、玻棒1、五、说教学流程(一)铺垫设疑(3—

5、5分钟)故事引入:电影《闪闪的红星》中有这样一段故事:红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐.买到食盐后,为了躲避敌人严密的搜查,潘冬子把盐溶于水,再把盐倒到自己的棉袄上,安全地把盐带上了山。上山后,把棉袄放入水中浸泡后,得到盐水。那么怎样才能把盐和水分离呢?(板书:分离食盐与水)(二)探究发现(10—12分钟)1、大胆猜想:盐会和水一起蒸发吗?2、认识酒精灯的构造及使用方法。a、个别操作演示一下酒精灯的点燃和熄灭酒精灯。b、组内选择2名同学操作。3、认识其他的加热器材及作用。4、小组合作实验建议实验步骤a、组内配制一杯浓盐水,倒入约5

6、毫升的浓盐水在蒸发皿中;b、点燃酒精灯,再把酒精灯慢慢移到三脚架内;c、在盐水还未完全蒸发之前,慢慢移除酒精灯,并熄灭;d、填写好实验报告单,再整理实验器材。5、汇报交流6、研究白色物质究竟是什么?(三)归纳建构1.那么怎样才能把盐和水分离呢?师生小结:加热(板书:加热)2、教师引导食盐的特点:盐既能溶解在水中,也能从盐水中分离出来。(四)实践运用1、填一填。(1)酒精灯的火焰分为()、()和()三个部分,其中()的温度最高。(2)通过()的方法可以把食盐从盐水中分离出来。2、小小法官1).水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。(  )2).酒精灯

7、火焰的内焰的温度最高。     (  )3).点燃酒精灯时,可以用燃着的酒精灯对火()3、我会选1).我们可以用(  )方法把食盐从水中分离出来。A过滤    B沉淀     C加热2).酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?(  )A 用电扇吹 B马上跑   C不要惊慌,可用湿抹布或用沙土扑灭3)酒精灯熄火时,正确的方法是(    )A 用嘴吹灭 B 用灯帽盖灭    C 用灯帽盖灭后,需掀开再重盖一次4、写出下列器材的名称5、填出下面酒精灯的各部分名称。(五)拓展延伸1、同学们,通过今天的学习,你有什么

8、收获?(重点说说对酒精灯的认识,以及酒精灯的使用方法、分离方法)2、视频了解井盐和海盐制盐的方法。3、通过今

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