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《人教版五年级语文上册《综合性学习：遨游汉字王国》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合性学习:遨游汉字王国重点难点1、通过综合性学习,学会制订活动计划,培养独立、合作的探究意识.2、通过对阅读材料的学习,学会搜集相关资料,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情.教学课时两课时有趣的汉字一课时教学目标1、开展“有趣的汉字”的综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化.2、通过综合性学习,学习制订活动计划,培养探究和合作意识.3、阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料.教具准备挂图,各种关于汉字的资料.教学过程一 激趣导入,揭示学习内容1、导语:我们平常看书、读报、写信、习作都离不开汉字.看,老师在黑板上就写了两个汉字,即“汉字”.你们对汉字有多少了解呢?(学生
2、自由发言,老师适时点拨.)2、打开书,指名读关于汉字的介绍.3、揭示内容:同学们,你们的发言和书上的介绍,只是对汉字的初步了解,你们想更多地了解汉字吗?好,让我们共同遨游在汉字王国中,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事情吧.二 整体阅读,感受汉字的神奇1、出示学习要求.(1)认真阅读课文的“阅读材料1~4”,思考这四份资料分别从哪几个方面说明汉字的有趣,为什么说汉字是有趣的.(2)除了书中所提到的四种汉字有趣的现象外,你还知道哪些汉字有趣的现象?(3)阅读后,把自己的想法在小组内进行交流.2、学生自学、讨论、交流.3、汇报交流学习成果.
3、阅读材料的内容:(1)关于字谜:请学生独立猜出谜底,相互交流.(日、香、立、曼、休、斗、林、杜、刘、孟)(2)关于谐音:课本中举了几种有趣的谐音?请说出哪些字是谐音.(歇后语、古诗、对联、笑话)(3)关于仓颉造字.请学生用自己的话讲一讲这个传说.(4)关于“册”“典”“删”的来历.同桌互相说一说这几个字是怎样造出来的,然后说说自己知道的其他汉字的来历.学生自主发言,介绍有趣的汉字现象.过渡:通过上面的学习,我们已经充分感受到汉字的有趣.这也为我们进一步探究汉字的奥秘,进一步学习汉字提供了有效的途径.在下面的学习中,我们将开展丰富多彩的活动.(5)自主朗读课文,借助拼音读准字音. 外甥
4、shēng 舅jiù舅 锥zhuī子 鸿hóng鹄 迂yū回 字典diǎn 剖pōu开 虫蛀zhù 恭gōng敬 搁gē板三 合作讨论,制定活动计划1、导语:这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线的学习,那么如何开展综合性学习呢?课文中有明确的指导.2、阅读课文的要求. 3、汇报交流,老师指导.(①自由组成小组.②讨论活动内容.③制订活动计划.④活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等.⑤活动结束后展示活动成果.)4、明确建议,突出重点.(1)指名读“活动建议”,说一说要求.(搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣.查找体现汉字谐音特点的古诗,了解汉字的起源,感
5、受汉字的有趣.通过其他活动,体会汉字的神奇、有趣.)(2)点拨:围绕“有趣的汉字”有选择地开展活动,注意认真阅读提供的材料.5、学生分组讨论活动计划.(讨论时要作好分工:专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,拟定完整的计划.)四 讨论交流、修改、完善活动计划1、以小组为单位汇报活动计划.2、师生共同评议.(提示:注意计划完整、合理、科学以及活动形式多样化.)3、小组根据评议,修改完善计划.五 课外实践:搜集查找、整理资料1、形式:①书面汇报.②合作汇报.③制成演示文稿汇报.④出示实践活动展板或编小报汇报.2、以组为单位进行成果汇报展示.备课资料一 字谜1、一边绿,一边红;一边喜雨,一
6、边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫.(秋)2、木字口中栽,非杏也非呆,若把困字猜,猜了也白猜.(束)3、四四方方一座城,里面住着十万兵,出去八万去打仗,剩下二万守老营.(界)4、十个兄弟力量大,什么困难都不怕.(克)5、花园四四方,里面真荒凉,只有一棵树,种在园中央.(困)6、看来有两人,面目很难分,不像是大夫,倒像是工人.(天)7、一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上.(磨)8、一弯新月在当空,新月上面三颗星.(心)二 有趣的谐音【歇后语】三九天穿裙子——美丽动(冻)人飞机上挂暖壶——高水平(瓶)膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 梦里坐飞机——想入非(飞)非公鸡头上一块肉——大小
7、是个官(冠)麻雀尾巴上绑鸡毛刷子——伟(尾)大【对联】刘伶饮尽不留零(刘伶)贾岛醉来非假倒(贾岛)六七八九 二三四五横批:缺衣(一)少食(十)【古诗】杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声.东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情).——唐·刘禹锡《竹枝词》【笑话】古时有一新上任的县令,让手下的管家买一根竹竿,由于县令是外地人,口音和当地不同,管家将竹竿听成猪肝,于是到集市上买了副猪肝,顺便敲诈了两只猪耳朵,放在自己衣服的兜里.回来后,县令一见大怒,说
