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《人教版五年级语文上册《落花生》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15落花生教学要求1、掌握本课的生字.联系上下文或查字典理解词语.2、学习课文内容,初步了解借物喻人的写作方法,学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法.3、理解课文内容,学习落花生不求虚名、默默奉献的品格,体会做人的道理.重点难点1、理解课文内容,由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理.2、分清文章的主次,体会详略得当的写法.教学课时两课时课文详解落 花 生?我们家的后园有半亩空地.母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.”我们姐弟几个都
2、很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了.[①这句的语言表达有什么特点?] 第一部分(第1自然段):写种花生、收花生.?母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅(máo)亭里过这个节.[②从“好几样食品”可以看出什么?] 第二部分(第2自然段):知识点详解 ●1空(kònɡ),表示没有使用的. ①这句话简略地写出了种花生、收花生的经过.写种花生仅八个字“买种,翻地,播种,浇水”.写收获也只用“没过几个
3、月,居然收获了”,很简洁地表达出作者感受到整个过程之快.“居然”写母亲提议过一个收获节,并为收获节做好准备.?那天晚上天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.?父亲说:“你们爱吃花生吗?”?我们争着答应:“爱!”?“谁能把花生的好处说出来?”?姐姐说:“花生的味儿美.”?哥哥说:“花生可以榨油.”?我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.”段导读:第4至第9自然段通过父亲与“我们”的对话表现出花生有味美,可以榨油,便宜等好处.从而为后来提示花生的内在美埋下了伏笔.父亲说:“花生的
4、好处很多,有一样最可贵❷:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”[③父亲的话突出了花生怎样的特点?]段导读:第10自然段写父亲赞美花生的品格.父亲是在借落花生教育“我们”应学习落花生的品格.我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”[句导读:“虽然……可是……”的转折句突出了花生外表不美,内在美.这句话也是父亲教
5、育“我们”要注重内在美,要默默无闻、毫无怨言地去努力奉献.]一词写出了种花生的结果,也写出了收获时大家出乎意料、高兴的心情. ②这不仅表现出母亲的能干,还写出一家人为过收获节所做的精心准备. ❷可贵:值得珍视或重视.可,表示值得. ③重点句解析:这是父亲对花生的第一次议论.这两句话是从花生的生长特点、果实的形态、位置着眼,把花生与桃子、苹果、石榴作比较,表现了花生内在的最可贵之处:朴实无华,默默无闻,不计较名利.一个“埋在地里”“矮矮地长在地上”,一个“鲜红嫩绿”“我说:“那么,人要做有用的人,不要
6、做只讲体面,而对别人没有好处的人.”[④作者的话表达了怎样的意思?]父亲说:“对.这是我对你们的希望.”我们谈到深夜才散❸.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.[句导读:“深深地”“印”说明了父亲的教育给“我”留下了深刻的印象.同时也说明了一个人从小受到严格的、健康向上的教育很重要.] 第三部分(第3~15自然段):写父亲和“我们”边吃花生边议论花生,父亲对于花生品格的赞扬,使“我们”对普普通通的花生产生了敬佩之心.高高地挂在枝头上”,形成了鲜明的对比,说明花生的特点是外表不好看,果实不
7、显眼,但有用,对人有好处.称赞了花生不爱炫耀自己的品质. ④重点句解析:这是“我”在听了父亲对于花生品格的议论之后的感悟.作者当时虽然年纪还小,但从父亲对花生的评议中体会到了父亲对他们提出的要求:要做一个对人类有贡献的人,不要做只讲究外表,而对别人没有好处的人.这也是全文的中心句,它从正反两方面说明了做人的道理. ❸散(sàn),表示分开.第一课时教学目标1、学习本课的生字、新词,掌握自主学习的方法,提高自主学习生字、新词的能力.2、初读课文,了解文章大意,理清文章的脉络.3、正确、流利地朗读课文.教
8、学具准备生字、新词投影,有关花生和作者的资料.教学过程一 谜语导入,激发兴趣1、导语:老师出个谜语,看看谁能猜出来,打一种植物.“根根胡须放泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花.”(谜底:花生)2、出示花生图片:花生又叫落花生,因为这种植物的花落了,子房柄就钻到土里长成花生荚,所以叫落花生.3、板书课文题目,简介作者.这篇课文的作者是许地山,现代小说家、散文家.他的作品具有爱国、进步的思想倾向.他以“落华生”为
