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《人教版五年级语文上册《古诗词三首》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5古诗词三首教学要求1、学会本课的生字,能正确读写词语.积累三首古诗词,默写《泊船瓜洲》和《秋思》.2、通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思.3、通过诗词的描写和叙事,体会作者的思乡之情.重点难点1、通过多种方法感知诗词大意.2、揣摩作者的表达方法.教学课时三课时课文详解知识点详解☜ ①这是诗人在瓜洲遥望家乡时的所见所想.作者站在瓜洲,看到了跟瓜洲一水相隔的京口,想到的是再过几重山的家乡钟山.“一水”“只隔”说明了在作者眼里,家乡近在咫尺.而一道长江水,数重大山,在交通不便的古代,可谓山高水长,
2、路途遥远.这种实际距离和心理距离的巨大反差,正好说明了诗人人在途中却心系家乡.恋乡之情跃然纸上.②诗句点明了诗人离乡的时间,正是草长莺飞的春天.看到春天满目的新绿,想到春天去了,有再来的时候,而自己离开了家乡,什么时候能再回来呢?这一思乡的愁绪像春天的草一样,很快地滋生、蔓延起来,当春风吹绿江南岸的时候,诗人的心里也满是乡愁.诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了,刚刚离开,就已经想着回来,更见其情之浓烈.知识点详解☜ ①秋天来到了,秋风带来的凄凉零落之景,引起诗人对家乡、对亲人的思念.“意万重”表达出诗人铺纸执笔时的情态:心里涌起千愁万
3、绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何说起,也不知如何表达.诗人迟迟不能下笔的情景再现在我们的眼前,从中我们可以体会出诗人浓郁的思乡情. ②但当捎信的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封.“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微.而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定.诗人没有写写信的具体过程和具体内容,只摘取家书就要发出时的这个细节,正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗漏了一句.知识点详解☜ ①“山一程,
4、水一程”,说明将士们离乡之远,行军之艰难.“身向榆关那畔行”点明了行进的方向.“千帐灯”点明了军帐之多,此行队伍之庞大.在这羁旅野外的深夜,顶顶帐篷,点点灯火,足见将士之多,声势之浩大. ②作者以“风一更,雪一更”气候的转变来细致描写将士的心理.夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地打断,思乡之情油然而生,睡意全无.听着帐外的风声雪声,感受着袭来的阵阵寒意,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和.“故园无此声”虽寥寥几个字,却把将士的内心世界袒露无余,使思乡之意自然酣畅地流淌出来.第一课时教学目标1、学习古诗《秋思》.理解大意,体会作者
5、的感情.2、学习生字、新词,能默写《秋思》.3、运用已经掌握的方法学习古诗.教具准备生字、新词卡片.教学过程一 激发兴趣,引入新课1、同学们,还记得李白的《静夜思》吗?(学生齐背《静夜思》.)2、这首诗表达了作者怎样的思想感情呢?(表达了作者思念家乡的情感.)3、那么,是什么勾起了作者对家乡的思念呢?(是月亮.)月亮象征着团圆,所以诗人写的思乡诗中,常常提到月亮.但并不是所有的乡愁都是月亮引起的.熟悉的景物、特殊的日子,都会勾起游子的思乡之情.我们再来读这首表达思乡之情的诗,体会一下是什么勾起了作者的乡愁.二 初读诗句,培养自学1、预习要
6、求:(1)诵读古诗,读准诗句.(2)认读生字,学记生字.(3)借助注释资料,整体了解古诗大意.2、学生完成预习.3、学生汇报学习情况.(1)认读词语. 瓜 山 照我 (2)连读诗句,通顺流利.三 学古诗,掌握方法1、知作者,解诗题.作者是王安石.你对他有哪些了解?通过课外资料查找.(王安石,北宋政治家、文学家、思想家,为“唐宋八大家”之一.)2、诗题“泊船瓜洲”该怎样理解?(指诗人停船在瓜洲后,望着仅仅一江之隔的京口,不禁勾起了浓浓的思乡之情.)3、解诗句,展想象.(1)读一读注释,并借助工具书理解诗句的意思.(2)师
7、生共同研究古诗的意思. 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. “京口”,地名,今江苏镇江.“瓜洲”,地名,在长江北岸.“钟山”,地名,诗人的家乡.意思:京口与瓜洲分别在长江两岸,回望钟山也只相隔几座山. 春风又绿江南岸,明月何时照我还. 意思:春风又吹绿了长江两岸,明月不知什么时候才能照着我回到家乡.(3)分层次整体理解诗意.从哪些地方能体会到作者的思乡之情?(甲:一道长江水,数重大山,在交通不便的古代,可谓是山高水长,路途遥远,而作者却只有“一水”“只隔”的感觉,实际距离和心理距离间有巨大反差,正说明了诗人虽然人在途中,却心系家乡.
8、)(乙:第二句点明了诗人离乡的时间正是草长莺飞的春天,诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了.刚刚离开,就已经想着回来,更见其思乡情的浓烈.)(4)总结学习方法.学习古诗,我们要采用一定的方法,
