人教版四年级语文上册《小木偶的故事》教案

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1、12*小木偶的故事教学要求1.理解课文内容，在反复朗读中体会故事蕴含的道理.2.认识生字，理解文中出现的新词.3.有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动.能较合理地续编故事.重点难点1.引导学生运用阅读《去年的树》的方法阅读本文.2.在阅读中进一步感受这类童话的特点.教具准备学生搜集的有关木偶的资料、与课文相适应的音乐及道具教学课时一课时课文详解小木偶的故事?老木匠做了个小木偶❶.?小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话.?老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么.少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来.?“你知道吗

2、?”老木匠问小木偶.?“不知道.”小木偶板着脸❷回答.[句导读:“板着脸”形象地写出了小木偶毫无表情.]?老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑!?“笑是很重要的.”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子!”[句导读:老木匠意识到笑的重要性.]?老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情.[①“添”字用在这里有什么意义?]?“现在好了.”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门.“走吧，外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说.　　第一部分(第1~10自然段):写老木匠

3、做了一个小木知识点详解☜❶木偶:用木头做成的人像，常用来比喻神情呆滞的人.❷板着脸:指脸上的表情生硬严肃，不露笑容.　　①这个“添”字生动地表现出小木偶脸上的笑是单一而机械的，没有任何真情实感.❸冲，此处读“chōnɡ”，偶，并在小木偶的脸上添了一个“笑嘻嘻”的表情，并让他出去闯荡世界.　　热闹的大街上，小木偶兴冲❸冲地大步向前走.一只小红狐跑过来，很亲热地说:“嗨(hēi)!小木偶![②你能从“亲热”一词看出什么?]你的红背包真漂亮，让我背一下好吗?就背一下.我想看看这种红和我的毛色是不是相配.”“好的.”小

4、木偶说.小红狐一背上背包就拼命地逃跑.小木偶愣住了.等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了.[③“愣”字能够表现什么?]小木偶有两条长长的、灵活❹的木头腿.他很快就追上了小红狐，拽(zhuài)住了小红狐毛茸(rónɡ)茸的大尾巴.“放开!放开!”小红狐拼命挣扎.“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开.“报告警官，他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红.“那是我的，我的，我的!”小木偶尖叫.[④作者连用三个“我的”，想要表明什么?]穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶，小木偶一副(fù)笑嘻嘻的

5、表情.穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远.小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情❺，那就是笑![句导读:点出了小木偶受挫折的根本原因.]小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来.一只小兔子走过来，温柔地问:“你怎么啦?”[⑤“温柔”一词能够表现什么?]“脑袋疼.”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答.“嘻嘻.装得一点儿都不像!你瞧，应该像我这样.”小兔子龇(zī)牙咧(liě)嘴地做了个痛苦的表情，不要读“chònɡ”.　　　②彼此并不认识，却装得很亲热，表明小红狐奸诈的本性.　　③表现出小木偶的单

6、纯天真.❹灵活:敏捷，不呆板.　　④表明小木偶急于争辩却又力不从心的焦急心情.❺表情:面部流露出的思想感情.　　⑤表现出小兔子的善良.　　⑥表现出小兔子的可爱.　　蹦蹦跳跳地走开了.[⑥“蹦蹦跳跳”能表现出什么?]一个老婆婆走过来:“小木头人，你病了吗?”“脑袋很疼.”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情.“真不像话，连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟(dū)嘟囔(nānɡ)囔地走开了.[⑦老婆婆对小木偶的态度是怎样的?从哪儿可以看出来?]小木偶的头疼得越来越厉(lì)害了.现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头![句导

7、读:写出了小木偶内心的痛苦和无奈.]　　第二部分(第11~30自然段):写小木偶因只有一副笑嘻嘻的表情而在生活中遇到一系列挫折.蓝鼻子小女巫(wū)就在这时候赶来了.她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿.“你头疼，是吗?”小女巫问.“是，而且越来越疼了.”小木偶可怜(lián)巴巴地说.“那是因为你很伤心，却不会哭.”小女巫用她的魔(mó)杖(zhànɡ)在小木偶的脑袋上点了一下.“哇——”小木偶放声大哭起来.[⑧破折号的作用是什么?]慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了.“小木偶，我把人类所有的表情都送给你.”小

8、女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下.现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了.[⑨作者连用五个“会”意在表现什么?]老木匠说得没错，笑是很重要的.不过，要是只会笑，那可是远远不够的.[怎样理解这句话?]　　第三部分(第31~40自然段):写小木偶在小女巫的点化下，拥有了所有的表情，暗示我们:要用不同的表情⑦先关心后失望，从关切地问到“嘟嘟囔囔地走开”这