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《安徽省舒城中学2018-2019学年高二化学寒假作业：第13～14天（专题——有机物的推断） Word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第13～14天(专题——有机物的推断)【考情动态分析】有机物的推断是高考的重点,其考查的内容主要有：①根据某有机物的组成和结构推断同分异构体的结构.②根据相互衍变关系和性质推断有机物的结构或反应条件和反应类型.③根据实验现象(或典型用途)推断有机物的组成或结构.④根据反应规律推断化学反应方程式.有机物推断主要以填空题为主.常将对有机物的组成、结构、性质的考查融为一体,具有较强的综合性,并多与新的信息紧密结合,因此而成为高考的热点.【考点核心整合】1、各类主要有机物的特征反应有机物类别特征反应烷烃取代反应、热裂解烯烃、炔烃加成反应、氧化反应、加聚反应苯和苯的同系物取代反应、加成反应、
2、苯的同系物的氧化反应卤代烃取代反应、消去反应醇脱水反应、消去反应、取代反应、酯化反应、氧化反应、置换反应酚取代反应、氧化反应、缩聚反应、显色反应、弱酸的酸通性醛氧化反应、还原反应、加成反应、缩聚反应羧酸酯化反应、弱酸的酸通性酯水解反应、油脂的皂化和氢化反应糖类葡萄糖发生氧化反应、二糖与多糖的水解反应、淀粉跟碘作用呈蓝色氨基酸、蛋白质氨基酸的脱水缩合、蛋白质的特征反应和提纯2、有机推断题解题思路有机物推断题常以框图题形式出现,解题的关键是确定突破口：(1)从有机物的物理特征突破.有机物中各类代表物的颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔点、沸点等往往各有特点,平时留心归纳,解题时可能由此
3、找到题眼.(2)有机反应往往各有特定的条件,因此反应的特定条件可以是突破口.例如“浓H2SO4,△”的条件可能是醇的消去、酸醇酯化等；“烃与溴水反应”,则该烃应为不饱和烃,且反应一定是加成反应,而不会是取代反应；苯的同系物与卤素单质反应,“光照”为侧链上取代,FeX3则为苯环上取代.(3)从特定的转化关系突破.例如某有机物能被氧化后再被氧化,该有机物就可能是烯烃或醇.因为烯烃醛羧酸；醇醛羧酸.这是两条重要的氧化系列.若某物A既被氧化又被还原,BAC,则该物质A可能是醛,醛是能被氧化(转化成羧酸)又能被还原(转化为醇)的物质.可见,熟悉有机物的转化关系非常必要.(4)从结构关系突破.
4、这其实也是转化关系的原理.例如某醇催化氧化能得到相应的醛,则该醇必为伯醇；若醇催化氧化得到的是酮,则醇必为仲醇；若醇不能被催化氧化得到相应的醛、酮,则必为叔醇.消去反应、生成环酯的反应等都与特定的结构有关.(5)从特征现象突破.如加FeCl3溶液发生显色反应,有机物可视作酚类；能与银氨溶液反应生成银镜,则有机物为含醛基的物质.特征现象可以从产生气体、沉淀颜色、溶液颜色变化等方面考虑.(6)从特定的量变突破.如相对分子质量增加16,可能是加进了氧原子；饱和一元醇CnH2n+2O与少一个碳原子的饱和一元羧酸Cn-1H2n-4O2的相对分子质量相同；根据相对分子质量的变化量判断可能的反应
5、类型等.平时复习有“量”的概念,考试时就可能心明眼亮.(7)思路要开阔,打破定势.应该考虑到某有机物可能不止一种官能团,或者只有一种但不止一个官能团.要从链状结构想到环状结构甚至是笼状结构,这样疑难问题就迎刃而解了.3、解答有机物推断题常用的思维方法：(1)顺推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用正向思维,得出正确结论.(2)逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用逆向思维,得出正确结论.(3)分离法：先根据已知条件,分离出已知条件,把明显的未知条件分离出来,然后根据已知将分离出来的未知当已知逐个求解那些潜隐的未知.(4)分层推理法：依据题意,分层推理,综合结果,得
6、出正确推论.有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互转变关系的知识的题.结合实验、计算并在新情景下加以迁移的能力型试题,往往包含着丰富的信息和多种思维模式的运用.一般可按“由特征反应推知官能团种类、由反应机理推知官能团位置、由数据处理推知官能团数目、由转化关系和产物结构推知碳架结构,再经过综合分析和验证,确定有机物的结构”这一思路求解.【典题解析例证】1、化合物A(C12H16O2)经碱性水解、酸化后得到B和C(C8H8O2).C中含有苯环,且苯环上有2种氢原子.B经过下列反应后得到G,G由碳、氢、氧三种元素组成,相对分子质量为172,元素分析表明,含碳55.8%,含氢7.
7、0%,核磁共振氢谱显示只有一个峰.请回答下列问题：(1)A的结构简式为_______________________,G的分子式为___________________,(2)B的名称为______________________________,D中官能团的名称为_____________________.(3)写出F→G的化学方程式：__________________________________________________,该反应属于__________
