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《【湘教版】2018学年五年级下册语文精品教案：第20课 小丑的眼泪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第20课小丑的眼泪第一课时教学目标1、学习本课的生字、新词.2、有感情地朗读课文.3、初步了解课文内容.教学重难点体会小丑为失明小姑娘表演后的激动之情教学过程一、导入新课观看小丑表演的视频.假如是一位盲人,试想一下,他能欣赏到小丑的精彩表演.今天,我们要学的课文,就死发生在小丑和盲人之间的感人故事.二、初读课文、学习生字1、用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,读懂课文.了解课文写了一件什么事.2、检查生字认读情况.3、学习生字,排除生字词.三、整体感知课文1、有感情地朗读课文.2、划分文章段落,小丑表演了几次,每次结果有什么不同？第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小
2、姑娘的笑声,原来她是个盲孩子,于是小丑决定去她家单独为她表演.第二部分（12－30）在小姑娘的家中,经过小丑的不懈努力和耐心表演,小女孩终于笑了.3、概括文章的主要内容.（合并段意法）四、课堂小结第二课时教学目标1、学习文章的表达方法.2、感受小丑的美好心灵.教学重难点理解重点语句的含义,体会小丑的美好心灵.教学过程一、复习导入1、听写生字.2、课文主要写了一件什么事？二、再读课文,理解感悟1、自读课文,用一、两个词语概括小丑的形象.(伟大、有爱心、有耐心、不畏缩.)2、找出课文中描写小丑的句子,感受其伟大.（课件）3、小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到了什么？小丑这样
3、做是为了打开小姑娘的心灵之门.从句子中感受到小丑的伟大,因为他有爱心、有耐心、不退缩,所以成功地让小姑娘感受到了爱.4、找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语.没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁.5、从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了？（小姑娘“看”懂了小丑的表演,因而她很快乐.小丑的努力没有白费,他凭借自己的努力堂一个盲孩子获得了痛其他正常孩子一样的快乐,他为此十分激动,也十分高兴,所
4、以哭了.）6、找出文章中描写小女孩父母及周围环境的句子,体会其作用.（侧面烘托）7、课文中有几处看似矛盾的语句,找一找,与同学交流自己的看法.如：（1）这真是世界上最美的小丑啊！小丑扮演的是滑稽的丑角,可是小丑打开了小姑娘的心灵之门,小丑有美丽的心灵,所以是世界上最美的小丑.（2）他们笑得那么开心,以至泪水蒙住了视线.四、总结全文.第三课时巩固复习,完成基训
