资源描述：
《【冀教版】2018学年五年级下册语文精品教案：16 灯祭》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16灯祭（一）课文分析:这是一篇散文.全文以灯为线索,写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲,生动表现了作者内心深处对父亲深深地怀念.教学建议:选好问题突破口:学习的起源是疑问.课堂教学的主问题必须能够“牵一发而动全身”,激发学生深入学习的兴趣,促进学生语言、思维和情感的共同发展,而不是简单地让学生重复课文中的内容.认真倾听和观察:学生在课堂上的发言,无论是口头的还是书面的,都是其学习水平和结果的反映.教师上课要认真倾听,在倾听中,你可以发现学生言语上的问题和漏洞,进行纠正；可以发现学生认知的偏差,进行有效的引导.同时,还应要求学生学会倾听.
2、学生不关心自己周围的世界,不关心正在发生的事情,教学交流仅仅局限在教师与学生之间,没有发生在学生与学生之间,这是对教学资源的浪费.（二）走进课文最深处课文回忆了童年时代父亲做灯,给“我”带来了童年快乐,给家带来了光明,使年有声有色,妖娆迷人,父亲去世后,“我”送给父亲第一盏灯祭奠父亲的故事,反映了父亲带给女儿童年的快乐,女儿对去世的父亲深深怀念之情.（三）段意大意:课文分两部分:第一部分（1-8）父亲做的灯给“我”的童年带来了快乐.第二部分（9-14）“我”怀念父亲,给父亲送上了第一盏灯.（四）帮你理层次（课文结构图示）:（五）写作特点本文在语
3、言和表达方法上很有特色.作者善于捕捉细节进行描写,文章的第二段清晰详细地介绍了做灯的过程,文笔流畅,让读者一目了然,我们好像真地跟着作者看到了那“不寻常”的灯是如何一步步做成的,也因为我年年看父亲给我做灯,所以我对做灯的过程才烂熟于心.另外,作者在行文时注重明线（灯）和暗线（思父亲）并举,让读者跟这作者一起快乐一起悲伤,使文章引人入胜,感人肺腑.本文的另一大特色是真情实感的自然流露,语言朴实无华,更多的是内心情感的真实表白,如“每逢过年我就会得到一盏灯.”“那灯是不寻常的.”等等句子散见于文章之中,让你读来就像在听作者在向你诉说心事,那心事有快
4、乐也有悲伤,这一切都与作者的父亲有关,我们清晰地感受到了作者对父亲的热爱和无限的思念.《灯祭》教学设计（一）教学目标1、正确认读本课五个生字,会写田字格里的十一生字.2、有感情地朗读课文.了解课文所表现出的朴实的父女之情——父亲对我无言的爱,我对父亲无限的依恋以及怀念.3、联系上下文,理解文中感情充沛的句子,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情.4、感悟作者的表达方法,体会文章语言的魅力.（二）教学重点理解两代人阴阳两界无法阻隔的亲情.（三）教学难点体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置.（四）教学准备课前师生共同搜集有关父亲的名言
5、或文章,一起品读.布置预习作业:1、熟读课文,把字音读准确,句子读流利.2、整理本课词语、多音字、易读错的字音.给生字分别组3个词.3、查阅不懂的词句.把自己的疑惑写一写.（五）教学过程教学内容16灯祭设计教师高新区第四小学焦艳静教学流程设计意图第一课时一、配乐朗诵引起课文如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄！（配乐:秋日私语出示:体现父子情深的图片）今天我们就来学习一篇关于父女之间情深意浓的文章,著名女作家迟
6、子建的《灯祭》,让我们感受看似平凡,却不平凡的父爱.出示迟子建的资料,即写作背景.生自由阅读.二、初读课文,解决不懂字词渲染气氛,使学生很快进入到父子情深的画面.作者所写内容往往体现出自己的内心,了解写作背景,对理解文本做好铺垫.理清课文结构层次,使学生更好的把握文章主要内容.让学生带着问题去探究,感悟文中内容,1、自读课文.要求:读流利、读准确.2、小组互查阅读情况.把易错字音圈起来,一会儿全班交流.3、挑出感受较深的段落,句子读一读.（一）梳理结构层次课文讲了几大部分呢？生试着分一分.全班交流并总结:根据时间来分,一部分为父亲在世的时候,一
7、部分为父亲去世的时候.第一部分（1-8）父亲做的灯给“我”的童年带来了快乐.第二部分（9-14）“我”怀念父亲,给父亲送上了第一盏灯.（二）建构中心话题:师生共同商议:本单元主题为“情思满怀”,以真情贯穿整个单元.本文为父女亲情的一篇文章,咱们就抓住作者与父亲的深厚感情来学习.锻炼学生自主学习,探究、思考的能力在全班交流的过程中,教师站位眼高,做到心中有数,以便灵活引导学生感悟文本高年级适当渗透写作方法,有利于学生写作水平的提高.中心问题:作者与父亲有着怎样的深厚感情？结合文中子、词、句来说一说,并体会着读一读.并想一想,那盏灯不寻常在哪？第二
8、课时一、回顾课文上节课我们初步阅读了《灯祭》这篇课文,谁来用一两句话说说课文主要讲了什么？指名回答.对,父亲在世的时候,给我带来了很多快乐.父亲去世后
