2017年五年级语文下册_第16课《灯祭》课件_冀教版

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1、灯祭迟子建迟子建：女，1964年元宵节出生于北极村，1983年开始写作，至今已发表以小说为主的文学作品五百余万字，出版四十余部单行本。从《白雪的墓园》中，读懂了父亲的去世带给她及整个家庭的痛苦，文中字字透露着对父亲的怀念，句句留着父亲的影子。看我读得又准又洪亮瓢（piáo）揣（chuāi）穗（suì）墩（dūn）脊（jǐ）看我写得又快又好看罐瓢烛揣吟勃穗墩脊妖墓灯的制作过程灯罩底座提手课文第二段，第1、2两句。课文第二段，第3句。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送给我的灯，年则妖娆迷人了。父亲是家中

2、的顶梁柱，是家中的希望。过年的喜庆，再添上父亲的张罗——放鞭炮、做各种灯、贴春联这些年的节目，年自然就显得有声有色。再加上父亲送给“我”的灯，让“我”感觉生活是多么美好，多么令人向往啊。充分表现出作者对父亲的无限依恋和挚爱。父亲是无可替代的，他在作者心目中是所有快乐和幸福的源泉，是生活中不可缺少的人。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来呀。因为没有了父亲，以前的满院光明变成了现在的“黑漆漆”；因为没有了父亲，往年的“有声有色”“妖娆迷人”变成了现在的冷清寂寞。有父亲的年和没有父亲的年

3、形成了鲜明的对比，从而引发“我”从心底里呼唤父亲，盼望父亲回来：“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来呀。”这是不愿失去父亲的女儿的真情表白。如果回忆有父亲的年是作者思父之情的自然涌动，那么此刻却是作者思父之情的真情流露。作者与父亲有着怎样的深厚感情？结合文中字、词、句来说一说，可在旁边做批注，并体会着读一读。并想一想，那盏灯不寻常在哪？学完了课文，你们说说，你们是怎样理解课文题目“灯祭”的？把它写在作业本上。你能仿照课文“做灯”过程的描写，把你知道的小制作的制作过程写下来吗？一起写在作业本上吧。