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《探究电流与电压、电阻的关系训练题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“探究电流与电压、电阻的关系”训练题1、图示是“探究电流与电阻的关系”的电路图、将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间,正确操作后,电流表的示数为0.40A、接下来的操作是：断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片P移到最__右__(填“左”或“右”)端,然后闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为__2__V时,读出电流表的示数、2、(2017·玉林)如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池组成的电源、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验、甲
2、乙 丙(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整、解：(2)连接电路时开关应该__断开__、闭合开关,发现电压表无示数,13电流表有示数但没超出量程、则产生故障的原因可能是导体电阻__短路__(填“断路”或“短路”)、(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变组器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为__0.3__A.(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示、由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成__正比__,导体电阻为__5.0__Ω(结果保留一位小数)、实验次数
3、123456电压U/V0.61.01.52.02.42.7电流I/A0.120.200.320.380.480.56(5)进行实验时,该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是__减小电源电压,串联一个电阻或换用阻值更大的变阻器__(写一种即可)、3、如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图,各元件及连接均完好但不完整、13 甲 乙(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整、解： (2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于_
4、_B__(填“A”或“B”)端、(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I－U图象,如图乙中a所示,根据图象得出结论：在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成__正比__、这个实验过程运用的主要实验方法是__控制变量法__、(4)将电阻换成小灯泡,重复上述实验,绘制出I－U图象,如图乙中b所示,则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小,通过灯丝的电流变小,灯丝的电阻__变小__(填“变小”“不变”或“变大”)、4、图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图、 13(1)实验过程中需要
5、在更换电阻R后控制电阻两端__电压__不变、(2)连接电路时,保持开关__断开__(填“闭合”或“断开”),滑动变阻器的滑片置于__a____(填“a”或“b”)端、(3)小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如表,根据实验数据作出的I—R关系图象如图丙、实验次数12345R/Ω510152025U/V1.501.000.750.600.50I/A0.300.200.150.120.10分析数据和图象不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢？小明仔细检查实验过程,发现是两个错误所致：一是实物电路与电路图不
6、符,他把__电压__表接错了位置；二是每次更换R后,没有调节__R′__(填图中元件符号)保持电压表示数不变、(4)老师在批评小明粗心的同时告诉他,他现在的实验也非常有意思：第一是由表中数据可以知道,滑动变阻器接入电路的电阻等于13__5__Ω,恰好能由此得出：当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成__正比__、第二是现有实物电路不作任何调整,结合I—R图象可以测定未知电阻的阻值,如：用待测电阻Rx替换R,读出电流表示数为0.25A,利用I—R图象可得Rx＝__7__Ω,但对于某些阻值的Rx,测量不够精确,请你说出对哪
7、些阻值的Rx测量不够精确、解：Rx阻值太大,接入电路后对应的电流值小于电流表的分度值0.02A时；或Rx和5Ω之和不能被3V除尽时,这些电阻接入电路时,电流表不能精确地显示出它们对应的电流值、这些不精确的电流值在图象上对应出来的电阻值也是不精确的.5 (2017·宜宾)小明“探究导体的电流与导体两端电压的关系”时,使用的器材如图甲所示,电源电压不变,R为定值电阻、 甲 乙丙(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整、(要求导线不交叉)解： 13(2)由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系,所以在本次实
8、验中应该保持__电阻__不变；变阻器除了保护电路外,还起到__改变电路中的电流__的作用、(3)连接电路时,开关应该__断开__,合上开关前,变阻器滑片P应该处于图中__D__(填“C”或“D”)端、(4)某次实验电压表示数如图乙所示,电压为__2.6__V.(5)通过实验,
