探究：电流与电压、电阻的关系

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1、第十二章欧姆定律1、探究——电流跟电压、电阻的关系北师大版九年级物理（上）知识铺垫，导入新课：1、是形成电流的原因；电阻表示。电压导体对电流的阻碍作用设问：电流与电压、电阻之间有什么具体关系？大胆猜想，形成假设①电压是形成电流的必要条件，猜想：电压越高，电流可能越大。②电阻表示导体对电流有阻碍作用，猜想：电阻越大，电流可能越小。演示实验一现象：小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池（1.5V）时亮即：电压升高，灯泡变亮，即通过灯丝的电流变大。猜测：同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大相同电压

2、使不同电阻的灯泡发光。把25瓦和100瓦两只照明灯（可说明25瓦灯泡的电阻比100瓦的灯泡的电阻大）并联在照明电路中，观察发光情况。现象：一明一暗，100瓦的灯亮，即电阻小的电流大。演示实验二实验研究，定量探究，验证刚才的猜测：要求：1）能测出电流、电压、电阻的具体数值2）会选用合适的实验器材，画出实验电路图3）能在5分钟内独立完成一个实验4）能根据得到的数据进行分析，并得出结论小组讨论，设计实验：研究方法电路设计表格设计进行实验，收集数据设计活动方案：（1）实验研究方法：控制变量法（2）实验思路：测量U、I、R各量

3、数据，寻找规律。（3）实验电路图及器材sRAV小组汇报，分析归纳系统总结，得出结论巩固练习，加深理解提高能力，评估收获一、电流跟电压的关系1、按电路图接好电路2、保持电阻R=10Ω不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：电压U/V123电流I/A在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比复习：观察下图，闭合开关后，左右移动滑片，同时观察小灯泡的亮度现象：滑片向左移动，电阻变小，灯泡变亮猜测：电路中的电阻越小，通过的电流

4、越大故猜测：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比二、电流跟电阻的关系1、按电路图接好电路2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变，电阻分别换用为R=5Ω、10Ω、15Ω，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：电阻R/Ω51015电流I/A在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比讨论：1、实验结论与猜测有没有差异？2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？本实验中，我们研究的是I与U、R的关系，而U、R都是可以变化的物理量，

5、现在我们为了研究的方便，先把其中的一个量控制为不变，这种方法叫控制变量法。1）改变被测电阻两端的电压2）改变电路中的电流随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求：（）A、保持滑动变阻器R’的滑片位置不变AVRR’AVB、保持电阻箱R两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置D、保持电路中的电流不变。C2、上图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求（）A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持

6、R上的电压不变B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变B巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据电阻电压电流10Ω2V0.2A4V0.4A6V0.6A电压电阻电流6V5Ω1.2A10Ω0.6A15Ω0.3A1）分析左表数据，可得结论..2）分析右表数据，可得结论..3）综合以上结论，可得结论..在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比在电压不变的情况

7、下，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比2、在某导体的两端加2V电压时，通过的电流是0.5A，若导体两端的电压增加到10V时，则（）A、导体的电阻和通过导体的电流都增大B、导体的电阻和通过导体的电流都变小C、导体的电阻和通过导体的电流都不变D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的2倍时，通过电路的电流到原来的。4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上电阻Ω2电

8、压V12电流I0.51.5电压V2电阻Ω0.54电流I41D减小一半3120.5课后讨论：1、在这一节课的实验中吸取了什么经验？2、对这一节课有什么改进的意见？预习：第二节欧姆定律