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《人教版二年级数学下册第三单元第2课时平移和旋转教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题平移和旋转课时第二课时班级编写者一、教材内容分析内容：教科书第41～43页内容.平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到现象,是两种基本图形变换.教材都是从现实生活实例入手,抽象出数学概念,最后,是学生通过动手操作,深入理解概念,体现了知识形成完整过程.二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过生活情景,让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比,初步了解物体平移和旋转变换特征；初步会判断图形平移和旋转.2、会在方格纸上平移简单图形.通过观察、动手操作,培养学生观察能力和解决问题能力.三、学
2、习者特征分析平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到现象,是两种基本图形变换.教材都是从现实生活实例入手,抽象出数学概念,最后,是学生通过动手操作,深入理解概念,体现了知识形成完整过程.四、教学策略选择与设计1．使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动,培养学生观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力,进一步建立空间观念,丰富学生形象思维.3、使学生通过看、说、画、互问几互答等活动形式,学会与他人合作和交流,学会提出问题并运用一定策略解决问题能力,初步形成评价意识.五、教学环境及资源准备教具准备：三角尺,纸张学具准备：学生三角尺,
3、纸张六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、情景导入今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转.（看课本第37页彩图）[设计意图]营造一种轻松和谐学习氛围,拉近和学生距离.采用借助彩图方法完成情景导入.营造一种轻松和谐学习氛围,拉近和学生距离.二、新授课1、感知平移与旋转现象（1）看一看,说一说游乐园里有哪些游乐项目？（2）这些游乐项目是怎样运动？（3）根据游乐项目不同运动,可以分几类类？怎么分？（4）自己先分一分,有什么困难再在四人小组里交流一下.2、初步了解平移和旋转特征.（1）说一说分类理由A：平移
4、：火车沿笔直轨道行驶、缆车沿笔直索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动,这种运动就叫做什么？B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动,这种运动叫做什么？（2）举生活中实例,进一步了解平移、旋转特征.（3）用学具在桌面做平移和旋转运动.采用回忆方式,进一步加深对新知认识理解通过观察,举生活中例子,初步感知物体平移现象和旋转现象,了解平移和旋转特征.结合学生亲身经历,建立对平移多角度感知,建立比较丰满表象基础,为揭示概念做好准备.三、巩固实践（课件出示P41页方格图）（1）要把小房子向上平移1格,怎么移
5、呢？（学生动手在学具上移）（2）如果把它向上平移5格,会移吗？（3）如果把它向右平移7格,你们会移吗？（学生动手在学具上移）（4）教师演示,学生回答.（你是怎样看出来）（5）教师演示,学生回答.（你是怎样看出来）（6）如果把它先向右平移4格,再向下平移3格,你们会移吗？（7）判断哪一条小船是向右平移4格后得到？（课件出示课本P43页第一题）（8）哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课件出示课本P44页第4题）小组自由发言,限制发言时间为1分钟小组合作完成三部分内容,限制时间通过操作并说一说,比一比,这样手脑并用,学生效果就更明
6、显.四、综合练习1、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本P43页第三题）2、欣赏生活中平移和旋转现象.全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会这些新知识.加深对新课理解,用实践来感知平移、旋转奇妙板书设计：平移和旋转七、教学反思
