人教版六年级数学下册第4单元 比例

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1、六年级下册第4单元比例第1课时比例意义一、填空.绿色圃中小学教育com1、表示()相等式子叫做比例.2、用18四个因数组成比值是两个比,并组成比例是().3、用3,4,0、51和0、68组成一个比例是().4、用0、8,2,2、5这三个数,再加上一个数,组成一个比例是().5、甲数是乙数,乙数和甲数最简比是(),比值是().二、请将下面各组数中能组成比例写出来.1、3,8,24和92、、、和3、8、7、35和404、8、6、30和40三、一个游泳池第一次排水时间为20分钟,排水量是180立方米.第二次排水时间为35分钟,排水量是315立方米.1、分别写出两次排水

2、量和时间比,这两个比能组成比例吗?2、分别写出第一次、第二次排水量比和时间比,这两个比能组成比例吗?第2课时比例基本性质一、填空.1、组成比例四个数,叫做比例().在比例里,()积等于()积.2、写出比值是两个比,并组成两个内项积是20比例是().3、在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是,另一个内项是().4、X等于y,X与y比是().六年级下册二、判断.1、在比例里,两个内项积与两个外项积差是0.()2、5a=6b,那么=.()3、当A:B=1时,那么3A=4B.()4、8:4和12:7可以组成比例.()三、选择题.1、因为3a=4b,所以()A、a

3、:b=3:4B、3:4=a:bC、b:3=a:4D、3:a=4:b2、在一个比例中,已知两个内项互为倒数,其中一个外项是最小质数,另一个外项是().A、1B、2C、D、43、把=改写成比例,正确是().A、a:b=6:8B、a:b=8:6四、把下面等式改写成比例.1、6a=7b2、3×45=15×93、X=0、75y4、8×9=4×18第3课时解比例()()一、填空.1、(),叫做解比例.2、17÷20===()=():()3、甲数是乙数,甲、乙两数比是().4、在一个比例中,两个外项积是7、59,一个内项是3、3,另一个内项是().5、如果=,那么a=().二

4、、解比例.1、2、4:1、6=12:x2、x:10=15:123、=4、=0、8:5、x:4、5=:3、26、49:(10-x)=14:2六年级下册三、有大小两个圆,大圆直径是6cm,大圆周长与小圆周长之比是2:1,求小圆直径.四、一辆汽车3小时行15km,几小时行400km?(用比例解)第4课时练习课一、填空.1、如果7a=9b,那么a:b=():()2、用3,4,0、6和0、8组成一个比例是().3、a:b=c:d(a,b,c,d均不等于零),那么()×()=()×().二、选择题.1、因为3m=4n,所以().A、m:n=3:4B、3:4=m:nC、n:3

5、=m:4D、3:m=4:n2、能与:组成比例比是().A、5:4B、4:5C、:D、:3、X等于y,则X:y=().A、:B、:C、D、三、解比例.=:=:X:80=5:4=3:12=:Xx:1、6=1、25:0、25四、王阿姨买了6kg荔枝和4kg樱桃,买两种水果所花钱数同样多.1、荔枝和樱桃单价之比是多少?2、荔枝单价是24元,樱桃单价是多少元?第5课时正比例一、填空.1、,y与x是成()量,它们关系叫做()关系.2、A:B=C,如果()一定,A与B成正比例.六年级下册3、a×b=c,当a一定时,()和()成正比例,当b一定时,()和()成正比例.二、判断.

6、1、正方体棱长和它体积成正比例.()2、a是b40%,a和b成正比例.()3、一个平行四边形底是8cm,它面积和高成正比例.()4、在同圆或等圆里,圆周长和直径成正比例.()三、选择题.1、表示X和y成正比例关系是().A、x—y=4B、y×x=100C、x+y=24D、y=x2、下面每组中两个量,成正比例量是().A、长方形面积一定,长和宽B、男工人数一定,女工人数和全车间人数C、时间一定,路程和速度D、日产量一定,生产总量和剩下天数3、正方形边长和周长().A、成正比例B、不成比例四、下面各题中两种量是否成正比例?并说出理由.1、大米单价一定,购买大米数量和

7、总价.2、工作时间一定,工作效率和工作总量.3、一个人年龄和他身高.4、比后项一定,比值和前项.第6课时反比例一、填空.1、=本数,书总价和单价成()比例;=单价,书总价和本数成()比例;单价×本数=书总价,书单价和本数成()比例.2、=c,当b是不变量时,a和c成()比例.3、从甲地到乙地,所用时间和速度成()比例.六年级下册二、判断下面各题中两种量是否成反比例.1、小红有20本练习本,用完本数与剩下本数.()2、食堂购进煤总量一定,每天用煤量与用天数.()3、长方形周长一定,它长和宽.()4、长方体体积一定,底面积与高.()三、把32本图书分给小朋友们,每人

8、分到本数和人数如下表.人

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