人教版四年级数学下册第4课时 统计与数学广角

《人教版四年级数学下册第4课时 统计与数学广角》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4课时统计与数学广角【教学内容】教材第110页第4题和教材第113~115练习二十五第14~17、20题.【教学目标】1、通过复习使学生理解平均数，深入认识复式条形统计图，能够根据复式条形统计图分析数据以及数据变化趋势，体会统计图在生活中应用.2、会运用不同方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程一般性.3、在解决问题过程中，培养学生思维能力，并向学生渗透转化、函数等数学思想和方法.【重点难点】理解平均数，深入认识复式条形统计图，能够根据复式条形统计图分析数据以及数据变化趋势，用不同方法解决“鸡兔同笼”问题.【教学准备】多媒体课件.【

2、谈话导入】我们学过了统计与数学广角哪些知识？这节课我们一起来复习一下.板书课题:统计与数学广角【复习讲授】一、提问:什么叫平均数？怎样求平均数？复式条形统计图有什么特点？学生交流回顾.小结:1、平均数求法:移多补少法.平均分:平均数＝总数量÷总份数.2、复式条形统计图可以直接看出数量多少，还可以直接比较数量多少.提问:如何绘制复式条形统计图？学生讨论、汇报交流.小结:绘制复式条形统计图关键点:31、统计图名称.2、确定横轴、纵轴.3、描点.4、画直条并涂上不同颜色.5、统计数据、时间.二、出示教材第110页第4题情景图:提问:应该怎样绘制这个复

3、式条形统计图呢？请同桌互相交流，把自己观点逐条记录下来.集体交流，教师小结.提问:请同学们观察这幅统计图，从中可以看出什么信息？学生独立思考回答.学生观察绘制统计图，先独立分析问题，然后集体交流.师生交流，教师小结.三、复习数学广角——“鸡兔同笼”.1、提问:你用什么方法可以解决“鸡兔同笼”问题？学生讨论、交流.小结:列表法、画图法、假设法和列方程方法.2、完成教材第115页20题.学生独立完成后交流订正.【课堂作业】完成教材第113~115练习二十五第14~17题.学生独立完成后汇报交流，并说明你是怎样想，根据什么？【课堂小结】提问:这节课你

4、有什么收获？小结:这节课我们回顾了平均数，深入认识复式条形统计图，能够根据复式条形统计图分析数据以及数据变化趋势，用不同方法解决“鸡兔同笼”问题.【课后作业】完成练习册本课时练习第4课时统计与数学广角3平均数求法:移多补少法平均分:平均数＝总数量÷总份数绘制复式条形统计图关键点:1、统计图名称.2、确定横轴、纵轴.3、描点.4、画直条并涂上不同颜色.5、统计数据、时间.鸡兔同笼:列表法、画图法、假设法和列方程方法.平均数与条形统计图知识源于生活，最终应用于生活.复式条形统计图在我们日常生活中应用范围广，涉及内容丰富.教学中，重在引导学生观察认识

5、复式条形统计图，能根据统计图了解数据、分析数据，能运用统计图解决生活中实际问题.然后利用假设法和列方程方法解决生活中有关“鸡兔同笼”问题.3