九年级化学下册6.4珍惜和保护金属资源学案（新版）粤教

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1、6.4珍惜和保护金属资源【学习目标】1.能认识到金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用.2.结合生活中铁锈生成的条件,学会设计铁生锈条件探究的过程及方法.3.通过调查日常生活中金属垃圾的种类,分析其回收的价值和可能性,认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性.【重点难点】重点：了解铁锈生成的条件及其探究过程,防锈的几类简单方法.难点：设计铁生锈条件探究实验.【自主探究】1.旧知回顾：冶炼生铁的反应原理.2.自学导航：认真阅读教材180—183页,在教材上划下相关的重点内容.在教材182-183页勾画金属资源保护的措施,3.应知应会：（1）铁生锈的条件是,铁锈的主要成分是其化学式为.（2

2、）防锈的主要方法有、、、.【合作探究】小组合作探究,答疑解惑探究一：钢铁锈蚀的原因1.提出问题：钢铁锈蚀的因素有哪些？和.2.猜想与假设：铁生锈与、有关.3.实验与事实：结合实验填写教材181页空白.4.思考与讨论根据观察的现象讨论完成教材182讨论题,并填写在课本上.5.解释与结论：铁在有和物质存在的条件下,发生复杂的化学反应,生成铁锈,其主要成分是.6.列举你所知道的防锈方法,归纳防止铁生锈的基本原理是.探究二：金属保护1、为什么要保护金属资源？2.我们从哪些方面保护金属资源？【跟踪练习】教材184页习题6.4的3、5、6、7.【达标检测】1、下列关于铁丝在氧气中燃烧或铁丝生锈的说法正确

3、的是（）A、铁丝燃烧产生白烟B、铁丝生锈是缓慢氧化C、铁丝燃烧的产物是Fe2O3D、铁锈的主要成分是Fe3O42、废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应后过滤,所得固体中含有金属是（）A、Mg、AlB、Cu、AgC、Al、CuD、Mg、Ag3、成都永陵出土的重要文物有玉带、银钵、铁猪及铁牛等.其中金属制品中保存较好的可能是（）A、玉带B、铁猪C、铁牛D、银钵4、我们平时使用的洗脸盆、痰盂等铁制品的表面烧制了一层搪瓷,这样做的目的是()A、增大硬度防止破坏B、增大厚度防止磨损C、防止铁生锈且美观D、美观和杀菌消毒5、铁

4、锈的主要成分是.不同的铁制品所采用的保护方法不同,如自行车的链条常采用的方法防锈,自行车的车身常采用的方法防锈.上述方法所依据的原理是.【化学用语天天练】写出下列反应的化学方程式：二氧化碳与水的反应；过氧化氢分解；二氧化碳和石灰水的反应；水通电分解；高锰酸钾分解；大理石和稀盐酸反应；