九年级化学下册8.3酸和碱的反应学案（新版）粤教版

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1、8.3酸和碱的反应【学习目标】1.认识酸和碱的组成,知道酸和碱在溶液中生成了氢离子和氢氧根离子.2.理解中和反应的原理和本质,联系前两节所学,系统归纳酸碱的化学相似性.3.明确复分解反应是两种化合物相互交换成分的反应.4.了解中和反应在生产生活中的某些应用.【重点】1.中和反应；2.酸、碱化学相似性的归纳.【难点】1.酸、碱化学相似性原因的理解；2.设计中和反应实验方案.【自主探究】1、旧知回顾：酸和碱的性质,听写有关酸碱的化学方程式2、自学导航：认真阅读教材235-238页,理解酸碱中和反应的实质,通过

2、比较总结出复分解反应的书写方法,勾画要点,了解中和反应的具体应用.3.应知应会：1）酸在水溶液中解离时产生的阳离子都是；碱在水溶液中解离时产生的阴离子都是.2）中和反应是.3）复分解反应是.若用AB和CD分别表示两种化合物,则复分解反应的通式可表示为：.【合作探究】小组合作探究,答疑解惑探究一：酸、碱溶液导电性（结合【实验8-13】）说明酸、碱具有相似化学性质的原因.）1、酸、碱溶液能导电的原因是什么？.2、酸、碱具有相似化学性质的原因是什么？.探究二：中和反应（结合【实验8-14】讨论交流,设计实验,小

3、组展示并点评）1、怎样的实验说明了酸和碱一定能发生反应吗？.2、通过酸和碱化学性质的归纳,总结出复分解反应书写的规律或特点是什么？（结合教材237页“讨论和交流”,组内讨论交流）.3、中和反应和复分解反应二者有什么关系？（小组讨论,交流展示）.探究三：中和反应的应用（阅读教材,分组展示点评）中和反应的应用有哪些方面？（示例）、、、.探究四：酸雨阅读教材238页“知识视窗”了解的形成及酸雨的危害.【跟踪练习】教材239页8.3习题第2、3、4题【达标检测】1.碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）

4、A.氢离子B.氢氧根离子C.金属离子D.酸根离子2下列各物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是（）A.锌和稀盐酸B.稀盐酸和氢氧化钠C.氯化铁和稀硫酸D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液3.某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降.经农场技术员测定：雨水PH约为4、土壤PH约为5.已知一些重要作物最适宜生长的土壤的PH如下表：作物①水稻②小麦③玉米④油菜⑤马铃薯PH6-76.3-7.56-76-74.8-5.5（1）根据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）（2）

5、若继续种小麦,你认为最好选用以下（填编号）试剂来改良土壤.①工业盐酸②熟石灰③纯碱（3）该地区形成酸雨的主要原因是________________________________【化学用语天天练】写出下列反应的化学方程式：氢氧化钠与稀盐酸反应；氢氧化钠与稀硫酸反应；氢氧化钙与稀盐酸反应；氢氧化钙与稀硫酸反应.