【人教版】一年级数学下册教案：8 总复习第4课时 找规律

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1、第4课时找规律【教学内容】教材第94页练习二十一的第11~13题.【教学目标】1、通过复习，使学生学会并掌握找规律的方法，会找到简单图形的规律，并按照这个规律继续画.2、培养学生初步的观察、推理能力，提高学生合作交流与创新意识.3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，提高学生学习数学的兴趣.【重点难点】学会并掌握找规律的方法，能找出简单图形的规律，并按这个规律接着画.【复习导入】1、复习引入.师:请大家猜一猜，这节课我们将要复习什么内容？生:分类与整理.师:对！（出示课题）【新课讲授】2、复习找规律.师:下面我们来观察几组图形和数，看看你有什么发现？先小组讨论一下.（1）（2）（3）51015

2、20_______汇报、交流.人教版精品教案生1:这3组图形和数都是有规律排列的.生2:第（1）组的规律是:按1只、2只、1只、2只……重复排列的.生3:第（2）组的规律是后一个比前一个多1.生4:第（3）组的规律是后一个比前一个多5.师:大家观察得很仔细，规律找得很准确.师:这3组的规律都相同吗？小组讨论一下.汇报、交流.小结:第（1）组与第（2）、（3）组的规律不同，它是重复排列，第（2）组和第（3）组的规律相同，都是相邻两个数的差相等.【课堂作业】1、完成教材第96页练习二十一的第11题.（1）讨论:这串珠子有规律吗？有什么样的规律？（2）按找到的规律画一画，填一填.2、完成教材第9

3、7页练习二十一的第12题.让学生先讨论，找出每组数的规律是什么，再按这个规律填空.3、完成教材第97页练习二十一的第13题.（1）学生独立填数.（2）交流填数的方法.（3）说一说表中的数有哪些规律.答案:1、252、（1）202224（2）504540（3）3、34323850365460525864【课堂小结】师:这节课你有什么收获？学生自由发言.小结:分类与整理在人们的生产、生活中有非常重要的作用，人教版精品教案我们要加强练习，掌握好这些知识，并能运用这些知识去解决实际问题.【课后作业】完成练习册中本课时对应练习.第4课时找规律教学中，教师创设了学生主动探索的数学情境，通过创设情景，积

4、极地引导学生亲身经历分类、整理数据方法的过程，充分体现了教师主导，学生主体的作用，倡导自主探索合作交流的学习方式.彻底改变了以往教师讲，学生听的方式，教师还要十分尊重学生的意见，保护学生的自主发展的积极性，尊重学生的选择.人教版精品教案