资源描述：
《寻找榜样 把握人生---主题班会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、寻找榜样 把握人生时间：2018.11.18地点：高一（5）教室主持人：教育目的：通过这次活动让学生分清是非,学习优秀榜样,预防犯罪,为今后的人生道路奠定基础.活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性Ⅰ.引言：人最宝贵的是生命,生命属于每个人只有一次.人的一生应该这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……问：这段话是谁说的？答：保尔主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》,在全社会引起强烈反响.中年人重读保尔,唤起他们对人生的回忆,因为保尔曾是一代人的英雄.Ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪,人
2、们仍记得保尔,保尔的这段话仍让人们时时想起,成为激励许多人奋进的动力.现代美国有一个英雄,因为有了他的贡献,才使我们进入一个崭新的信息时代.问：这个人是谁？答：比尔·盖茨主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机,准确地把握社会生活与科技进步的趋势,通过自身努力,造就了一个微软帝国.他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富,并在为个人谋求巨大财富的同时,大大地影响和改变了人类社会.主持人乙：人人心中都有榜样,保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？讨论5分钟后请部分同学发表看法.成坤：两者都是.一个创造精神文明,一个创造物质文明,他们都对社会作出了贡献.凌锋：我认为盖茨才
3、是我们学习的榜样.而保尔是革命时期的英雄,现在已经不入流了.Ⅲ.主持人甲（过渡）：关于这个话题我们先争到这.其实争论的意义已超出了争论本质,它意味着我们在思考,这是叩问人生的过程.保尔和盖茨都是我们学习的榜样.主持人乙：在我们的周围也不乏榜样,他们可能是你的亲人、朋友或者同学.1、请几个同学说说他们身边的榜样.丽清：相信自己南南：崇拜妈常银：崇拜自己2、推选班级之星.德育之星：黄华棣 音乐之星：章仙平文学之星：金 欣 学习之星：金 琼全能之星：林恩华 智慧之星：陶乃贵美术之星：林瀚森
4、 勤学之星：徐义珠Ⅳ.主持人甲：每个人都有长处,每个人都有值得我们学习的地方.主持人乙：古语云：“近朱者示,近墨者黑”.在社会生活中,我们身边既人优秀人才,也有丑恶分子,时时提醒自己,不要盲目学习榜样.下面请看一则小品.（两个初中时的同学在上学路上相遇）甲（垂头丧气）：唉,这次半期考没考,回家挨了一顿骂,以后不知该怎么办.乙（颇为得意）：我这次考得挺好的,不仅老师表扬我进步了,爸妈还给我奖励呢.甲：你怎么进步这么快？能教我一招吗？乙：教你一条捷径：搬答案甲（迷茫）：怎么个搬法？乙：就是把别人的答案搬过来甲：这不是窃取别人的劳动果实吗？乙：孔乙已说过“窃书不算偷”
5、,我这叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看来我也要试试,读书太苦了.就此展开讨论.Ⅴ.总结：向榜样学习,不能流于形式.我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观,学习榜样的信念与价值观,学习榜样的行为策略与智慧.最后让我们以毛姆的话共勉：“在生活中,这是一个很有趣的现象,如果你只接受最好的东西,那你就能得到最好的东西.”
