人教小学音乐一下《5保护小羊》word教案

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1、人教版一年级下音乐课题：《保护小羊》教材分析：《杵歌》是一首台湾日月潭附近高山族妇女在春米劳动是所唱的一首民歌.其音乐节奏鲜明，旋律流畅、起伏较大，既有劳动节奏，有优美动人.《快乐的啰嗦》是一首反应少数民族的紧张的劳动之后，纵情歌舞的场面的乐曲.是一首对社会主义新生活的赞歌.教学目标：1．能根据乐曲分辨出不同的动物形象，并能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》2、指导学生唱熟并分角色表演歌曲.3、在歌曲中的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质.4、能为歌曲加上动作表演.

2、教学重点：1．能根据乐曲分辨出不同的动物形象，并能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》2、指导学生唱熟并分角色表演歌曲.教学难点：1、在歌曲中的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质.2、能为歌曲加上动作表演.教学用具：录音机、电子琴、多媒体.教学过程：一、组织教学师生问好歌.二、复习演唱《乃哟乃》人教版一年级下音乐全班同学一起表演唱《乃哟乃》，鼓励同学们表演自己的动作.播放录音《乃哟乃》，学生做歌表演.师鼓励：同学们表演得很好.三、导入新课1、请同学们猜一个谜语：年纪不

3、算大，胡子一大把，爱吃青青草，喜欢叫妈妈.是哪个小动物？（羊）2．请几名同学说一说小羊的特点.3．老师给同学们讲一个小羊的故事，并且是用歌声来表达.（多媒体伴奏，教师范唱）4．同学们说一说老师唱了一个什么故事？用你自己的话把故事说出来.5．请同学们给这首歌曲起个名.教师揭示歌名并板书《保护小羊》出示课题：《保护小羊》四、讲授新课1、请同学们翻开书，看着书我们再把这首歌曲听一遍.（多媒体音乐范唱）2．教师按音乐的节奏逐句教读歌词.3．师生一起齐读歌词.4．教师弹琴伴奏，学生小声试唱歌词.（2——3遍）唱得不对的地方

4、老师纠正.5．多媒体伴奏，学生齐唱歌曲.6．歌曲处理同学们说一说，唱这首歌曲的时候应该用什么样的速度和力度，并试着用不同的音色来表现不同的小动物.7．请同学们用打击乐器为歌曲伴奏.人教版一年级下音乐四、歌曲表演1．教师引导学生说出歌曲中有哪些小动物并出示头饰.2．分小组讨论表演歌曲，教师巡视指导.3．请表演好的小组上台戴头饰表演.五、小结：这节课我们学唱了一首傈僳族民歌——《保护小羊》，同学们通过对歌曲的演唱，懂得了同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质.七、板书设计《保护小羊》1、傈僳族民歌2、谱例见课本p27