人教小学音乐一下《3我家门前有条河》word教案

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1、人教版一年级下音乐课题：《我家门前有条河》教材分析：《我家门前有条河》是一年级下册第四单元的内容，是一项音乐活动.通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式，培养学生的节奏感、内心听觉及合作精神.同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神.教学目标：1．在《我家门前有条河》的活动中，培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神，并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神.2、培养学生在活动中学会与他人合作.3、用打击乐器为歌曲伴奏.教学重点：1．在《我家门前有条河》的活动中，培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神，并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神.教学难点：1、培

2、养学生在活动中学会与他人合作.3、用打击乐器为歌曲伴奏.教学用具：录音机、电子琴、、打击乐器、多媒体.课时：1教学过程：一、组织教学师生问好歌.二、复习演唱《保护小羊》全班同学一起表演唱《保护小羊》，鼓励同学们表演自己的动作.播放录音《乃哟乃》，学生做歌表演.师鼓励：同学们表演得很好.人教版一年级下音乐三、导入新课1、数数练习用均匀的速度数数1~20师:你会数数吗?(生:数数)师:谁数得和他不一样?(生:倒数、单数、双数)师:小朋友数得真好?你能按一样的速度来数数吗?（出示节拍器)让它来帮助我们.(生:按节拍器所示速度数数)2．小游戏《看谁反应快》规则:按教师出示的红绿牌进行游戏，看到

3、绿牌时放声数，看到红牌时在心中默数.师:我请大家和我做个游戏，看看老师手里拿的是什么?(出示红绿牌)看到绿牌大声数，看到红牌在心中默数.(生:看红绿牌来数数)〔通过数数的练习及小游戏，培养学生正确的节奏感和听觉，为下一步学习儿歌打下基础.〕四、讲授新课1、歌谣《我家门前有条河》教师示范(不出示空拍、打击乐器、模仿动作)师:今天我们要学习一首儿歌，名字叫《我家门前有条河》(出示课题)你看一看有没有不认识的字，我来指，你能来读一读吗?(生:读儿歌)师:老师按节奏来读，请你仔细听.(使用五线谱电教板)(使用五线谱电毅板申的节奏，给学生以稳定的节奏感)师:请小朋友跟随老师的节奏来读.(及时纠正

4、学生出现的问题)你觉得哪一句读得要改正？(生:自坪)2．出示空拍、教师引导学生自主练习人教版一年级下音乐师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一读?(生:练读)(目的让学生了解四分音符的时值)3．加人模仿动作练习、引导学生注意模仿动作的时值.师:鹅儿在水中是怎样游的?(出示画片，生:模仿动作)师:有几只白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4只白鹅四分音符唱一拍)师:这4只白鹅需要你做4拍时值白鹅的动作.(复习四分音符的时值.引导学生鹅的动作:游水、悠闲献步……〕师:老师加人了打击乐器，你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤，针对每句的不同

5、，逐句进行练习，敲击的速度要一致.)师:用我们的手来模仿打击乐器，嘴来模仿声音，进行练习.(用五线谱节拍器来拉制速度)(依次加入了打击乐器、模仿动作、空拍的图片，把儿歌的教学分层次逝行，学生窑易接受〕4、出示打击乐器练习a全班集体练习，教师辅助学生正确朗读并模仿动作学生演奏并进行互评b在教师的伴奏下配乐朗读(儿歌练习熟练之后，再加入打击乐器进行练习，会更加正确)三、小组活动全班分为3个小组，分角色:念歌谣、奏打击乐器、表演动作，参加表演.(生:表演并互廉政)人教版一年级下音乐(小组活动中，学生选择一神角色参与表演，培养了与他人的合作精神.)四、创编练习1．你还会说什么歌谣?师:除了我们

6、今天学习的，你还会说什么儿歌?都是在哪学的?(生:说儿，歌)2．以小组为单位，按照《我家门前有条河》的模式，创编新儿歌.师:选择三首儿歌《唐僧骑马咚得咚》《丸九歌》《小松鼠》分成三个小组，将这三首儿歌，按照《我家门前有条河》的模式变成一首新儿歌.(生:小组练习)3．小组汇报小组汇报并互评五、小结：这节课我们《我家门前有条河》的欢乐音乐中，进行了一次音乐的趣味活动，认识了四分音符和几种打击乐器，希望同学们能认识更多的乐曲.七、板书设计《我家门前有条河》1、音乐活动2、四分音符