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《【人教部编版】2019年秋八年级上册语文精品学案：15 散文二篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019精品系列年级八年级使用时间探究案学法指导课题15.《散文二篇》课时2第一课时整体感知1．教师朗读课文,学生听读,注意读音,并勾画出你不太理解的语句.多媒体展示2．学生互读课文,一人读,一人听,纠正读音.3．选三位同学示范读课文,每人读一部分,其余同学评点.【交流点拨】朗读时要注意语调的把握.感情激烈处声音要响亮,情调应激昂；感情平静处要读得深沉些.再读课文 深层探究1．第一自然段末尾写道：“我们都非常可怜！”为什么这样说？【交流点拨】因为过去了的日子永不再回来,你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能做主.2．文章第二自然段用“地面上的小草”比喻什么？【交流点
2、拨】生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命.3．作者为什么赞美生命？【交流点拨】因为它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示着它的快乐和威势.总结课文 拓展延伸课堂小结《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有比喻,带有哲理意蕴的散文.【交流点拨】(1)它不仅哲思深邃,鲜明生动,而且语言通俗易懂,感情充沛.全文条理清晰,章法井然.(2)在写法上,先谈生命的易逝,欲扬先抑,再谈生命的永久,正面展开.最后联系现实生活,高唱生命的凯歌.(3)熟悉课文,借助工具书给不认识的字注音并解释词语.小组谈论师生共同思考2019精品系列文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的,但就
3、整个人类来说,生命是永久不朽的,表达了作者积极乐观的人生态度,同时要感谢生命,并以自己全部热情回报生命.编制人审核人学习目标1．激发学生的联想和想象,感受生命的意义.2．揣摩文章中重要语句,理解其哲理意蕴.3．感知作者的情感变化,把握作者的感情基调.重点难点重点：揣摩文章中重要语句,理解其哲理意蕴.难点：感知作者的情感变化,把握作者的感情基调.学习方法朗读法合作探究法预习案学法指导知识链接3．作者简介严文井,原名严文锦.1915年生,湖北武昌人.1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以“严文井”的名字发表作品.历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等
4、职.主要著作有：《严文井散文选》《严文井童话集》等.在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖.自主学习1．读准字音臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn)凋谢(diāo)洗涤(dí)2．记住重点词语的词义.臼齿：齿名.在口腔后方的两侧.一般上下颌各六个,其形如臼.茸毛：身体表面或某些内壁长的短而柔软的毛；一般指动物初生柔软的细毛.蔓延：向四周扩展延伸.凋谢：指(草木花叶)脱落、衰落、零落.请将作者资料作为文学常识积累下来.借助注释、工具书完成这部分练习.洗涤：冲荡；清洗.又用除去罪过、积习、耻辱等.探究案学法指导拓展练习第二课时学习《我为什么而活着》
5、情景导入 生成问题同学们有没有听过《为了谁》这首歌呢？是呀,我们为了谁,为了什么而活着？同学们你们想过吗？(同学各抒己见)古今中外又有多少人在寻找着答案.历史上孔子是为“仁”而生,孟子是为“义”而生；当代的人呢？医生是为治病救人而生,运动健将是为梦想而拼搏,还有地震中奋不顾身的英雄,他们都在告诉我们到底该怎么活着,今天我们来看看罗素是怎么回答这个问题的.自我研学 生成新知知识梳理 夯实基础1．读准字音,记准字形,给加点的字注音.遏制(è) 飓风(jù) 濒临(bīn)俯瞰(kàn)呼号(háo)2．理解重点词语的词义.遏制：制止,控制.飓风：发生在大西洋西部的强烈
6、风暴.濒临：紧接,靠近.俯瞰：俯视.深不可测：深得无法测量,比喻对事物的情况捉摸不透.3．作者介绍罗素(1872—1970)20世纪英国哲学家、数学家、作家.获1950年诺贝尔文学奖,以表彰其“多样且重要的作品,持续不断的追求人道主义理想和思想自由”,代表作品有《幸福路》《西方哲学史》《数学原理》《物的分析》《婚姻与道德》等.整体感知 走进文本1．自由朗读课文,思考罗素为什么而活着？【交流点拨】对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,即爱情,知识,同情心(对人类的关爱)就是罗素活着的全部内容.2．浏览课文,同时思考本文思路是如何安排的？【交流点拨】文章开篇提
7、出总的观点,然后具体论述这三个方面,最后一段总结全文,所以本文的结构是总——分——总.小组合作探究,讨论问题联系实际说出你的理解2．作者追求哪些方面的知识？【交流点拨】罗素第一个方面的知识是有关人的,了解人的心灵；第二个方面,实际上是指自然科学方面的知识,现代武器、基因工程、航天技术等；第三个方面,则是指社会科学方面的知识,如三大宗教、马列主义等,他在学术上取得了很多的成就.3．作者同情苦难的具体内涵是什么？【交流点拨】他从小失去父母,一生坎坷,命运多舛,但他始终关爱人类；反对战争,反抗独裁专制,追求世界和平,年轻时因反战而锒
