广东省湛江第一中学2018_2019学年高二政治上学期第一次大考试题（卓越班，含解析）

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1、广东省湛江第一中学2018-2019学年高二政治上学期第一次大考试题（卓越班，含解析）一、单项选择题：本大题共22小题，每小题3分，共66分.1.近年来，贵州黔东南苗族侗族自治州深入挖掘州内丰富的民族文化，结合新时代新要求，聚焦黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展。由此可见①文化发展要以经济发展作为基础②文化与经济之间具有相互交融的关系③文化能为经济发展提供重要支撑④民族文化的传承有利于文化的创新A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查文化与

2、经济的相互影响的有关知识。“聚焦黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展”在强调文化与经济的关系，强调文化建设对经济发展的助推作用。“文化发展要以经济发展作为基础”在强调经济对文化的作用，题肢①不符合题意，排除；“文化与经济之间具有相互交融的关系”符合题意，题肢②入选；“文化能为经济发展提供重要支撑”符合题意，题肢③入选；“民族文化的传承有利于文化的创新”在强调文化的继承与发展，题干没有体现，题肢④不符合题意，排除。故本题选C。【点睛】本题四个题肢表述上都是正确的，这就需

3、要用排除法中的排异法排除与题意不相符的题肢，保留与题意相符的题肢，组合在一起的选项就是可选的。考生需要在认真研读材料，理解题意的基础上，判断题肢是否正确，做出选择。2.我国目前居民人均教育文化娱乐支出1915元，占人均消费支出的比重为11.2%，与人均GDP同等水平国家相比，我国文化消费比例也明显偏低，居民文化消费潜力未能充分释放。这就需要我们政府①发展经济建设，增强居民文化消费能力②引领文化产业，保障人民基本文化权益③提高居民文化素质，培育文化消费主体④发展喜闻乐见文化，提供大众文化产品A.①②B.①③C.

4、②④D.③④【答案】B【解析】我国目前居民人均教育文化娱乐支出1915元，占人均消费支出的比重为11.2%，与人均GDP同等水平国家相比，我国文化消费比例也明显偏低，居民文化消费潜力未能充分释放。这就需要我们政府要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，提高居民文化素质，①③适合题意，排除②；政府加强监管，不直接提供大众文化产品，排除④；故本题答案选B。3.“丝绸之路国际艺术节联盟”日前在第十九届中国上海国际艺术节成立，32个国家和地区的124个艺术节和机构加入

5、联盟。这是中国首倡的“一带一路”建设在推进民心相通.人文合作方面的一个重大收获。业界认为，此举有利于密切连接全球艺术节网络，激发创作新活力，惠及“一带一路”沿线的艺术繁荣，鼓励创作.会聚人才.推广项目.促进贸易.孵化创新，为“一带一路”建设打下更广泛的社会基础。“丝绸之路国际艺术节联盟”的成立（）①有利于加强各国的文化交流和政治互信②充分体现文化对经济.社会的影响不容忽视③有利于促进文化的繁荣发展.创新④必将成为全球文化发展趋势A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】“丝绸之路国际艺术节联盟”不是政

6、府间组织，它的成立与加强各国的政治互信无关，①不选；“丝绸之路国际艺术节联盟”的成立惠及“一带一路”沿线的艺术繁荣，鼓励创作、会聚人才、推广项目、促进贸易、孵化创新，这说明它的成立充分体现文化对经济、社会的影响不容忽视，也说明它的成立有利于促进文化的繁荣发展、创新，②③正确；“丝绸之路国际艺术节联盟”的成立并不是全球文化发展趋势，④不选，故本题答案应为B。4.2017年10月12日，美国继退出巴黎协定后又宣布退出联合国教科文组织。探究美国退出联合国教科文组织的原因，理念上的分歧才是根本的：不相信多边合作能让世

7、界更美好，不相信要尊重文化差异性，就不能参与教科文组织的合作。由此可见①求同难以存异，消除分歧才能合作共赢②文化包容性能使文化和睦相处交流共生③繁荣世界文化要求尊重世界文化多样性④不同意识形态不断融合才能促进文化繁荣A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】C【解析】求同可以求异，也不是消除分歧才能合作共赢，①错误；“不相信多边合作能让世界更美好，不相信要尊重文化差异性，就不能参与教科文组织的合作”这说明要坚持文化的包容性，文化包容性能使文化和睦相处交流共生，也说明繁荣世界文化要求尊重世界文化多样性，②③正确；

8、不同意识形态不断融合才能促进文化繁荣观点不正确，④不选，故本题答案应为C。5.习近平总书记在十九大报告中指出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”这要求我们①要创新对外宣传方式，增强文化传播亲和力②在中外人文交流中，要以我为主，兼收并蓄③推动中华文化“走出去”，展示中华文化魅力④努力提升文化竞争力，加强对外文化渗透能力A.①③B.②③C.①④D.②