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时间:2019-10-28
《乙二醇冷却器设计-赵守强》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用目录前言-------------------------------------------------------(3)1绪论-----------------------------------------(4)1.1换热器的作用及分类---------------------------------------(4)1.2换热器的发展历史-----------------------------------------(5)1.3换热器的工作原理及制造材料---------------
2、----------------(6)1.4换热器的研究现状及发展方向-------------------------------(7)2课程任务书----------------------------------------------(10)3管壳式换热器总体结构的选择-------------------------(11)3.1概述-----------------------------------------------------(11)3.2管壳式换热器的型式与结构------
3、---------------------------(11)3.3管程和壳程数确定-----------------------------------------(17)3.4管壳式换热器的操作强化、主要控制参数及选用要点-----------(18)3.5流动空间的选择-------------------------------------------(19)3.6流速的选择---------------------------------------------------(21)3.7
4、流动方式的选择-----------------------------------------------(22)4管壳式换热器的设计计算设计----------------------------(23)4.1管壳式换热器的型式选择----------------------------------(24)4.2确定物性参数-------------------------------------------------------------------------(25)文档实用4.3估算
5、传热面积………………………………………………………………(26)4.3.1热流量……………………………………………………………………(26)4.3.2平均传热温………………………………………………………………(26)4.3.3甲苯用量…………………………………………………………………(27)4.3.4计算传热面积……………………………………………………………(27)4.4工艺结构尺寸-------------------------------(27)4.4.1工艺结构尺寸………………………………
6、……………………………(27)4.4.2管程数和传热管数………………………………………………………(28)4.4.3传热管排列和分程方法…………………………………………………(28)4.4.4壳体内径…………………………………………………………………(28)4.4.5折流板……………………………………………………………………(28)4.4.6接管………………………………………………………………………(29)4.5换热器核算……………………………………(29)4.5.1热量核算……………………………
7、……………………………………(29)4.5.2管程阻力…………………………………………………………………(32)4.5.3壳程阻力…………………………………………………………………(32)附表……………………………………………………….(33)文档实用结语……………………………………………………………(34)参考文献………………………………………………………(35)文档实用前言化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节,是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识,完成以单元操作为主的一次设计实践。
8、通过课程设计使学生掌握化工设计的基本程序和方法,并在查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练,在设计过程中能够培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责的工作作风。化工原理课程设计是化工原理课程教学的一个实践环节,是使学生得到化工设计的初步训练,为毕业设计奠定基础。围绕以某一典型单元设备(如板式塔、填料塔、干燥器、蒸发器、冷却器等)的设计为中心,训练学生非定型设备的设计和定型设备的选型能力。设计时数为2周,其基
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