主题教育个人检视剖析材料两篇合集

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1、主题教育个人检视剖析材料篇一按照市委、市委组织部《关于XX对照党章党规找差距的工作方案》要求,我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》,深入对照党章党规,对照中央提出的“十八个是否”,逐条进行检视、找差距,并征求党员干部职工的意见和建议,主动把自己摆进去,查摆自身存在的不足,深刻反思剖析根源,制定了整改措施。对此,我先作个发言,有不足之处,请各位给予批评指正。(一)对照党章“五个是否”存在的问题1.是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面。本人能够认真贯彻中省市

2、的各项决策部署,不打折扣,不搞变通,基本做到落实到位。但仍存在以下不足:一是贯彻执行不够坚决有力。全局意识和战略眼光有所欠缺,考虑本地利益多、全局考虑问题少,贯彻中省市决策部署有时态度不够坚决,措施不够有力。比如,对省委环保督查反馈的黏土砖厂拆除、农村畜禽污染整治等工作,初始阶段考虑到维稳等因素,推进不快不力。二是规章制度落实不够严格到位。对有关规章制度,执行不够严格,落实不够到位。比如,有时遇到紧急事情,只以口头、电话等形式打个招呼,然后才报备。2.是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用方面。任XX

3、以来,能与同志们团结共事,兢兢业业,保持了较好的精神状态,较好地完成了上级组织交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量,感到还有三个方面问题比较突出:一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于事务性工作多,静下心来学习理论、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的,在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高

4、,遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。三是提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲,自己对提高自身能力素质是有危机感的,也下不不少功夫,日常工作也注意从书本、从他人和其他党员干部、工作实践中汲取营养,增长才干。但因为恒心毅力不够,深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热,凭经验抓工作,导致素质能力与新时代新形势不相适应。3.是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面。一是从严治党要求落实不够。习惯于把任务和责任分解下去,满足于不暴露问题、不

5、出大问题,对一些问题干部疏于帮教,虽然认真履行了党风廉政“一岗双责”,但在督促检查上不够有力。例如,平时抓办公室业务工作的时间要多一些、抓党风廉政建设的时间相对要少一些。二是谈话提醒不够及时。党内生活有待加强,对分管的一些干部没有做到经常提醒,总想到大家受党教育多年,都有一定的觉悟,只要不过分就行了,部分干部出现了贪图安逸、不求上进的享乐主义倾向。尤其是对于一些同志工作方法粗暴简单,自己也没有及时提醒纠正,更没有及时找其谈心谈话。三是“抓转促”力度不够。主要表现在扶贫包村重视脱贫产业发展、基础设施改善、农村环境整治,对基层党建

6、工作指导不多,“抓转促”力度不够,致使基层党组织建设成效不明显。四是存在急功近利思想。在工作中出成绩、出亮点的愿望比较迫切,与“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当还存在差距。4.是否严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩方面。一是执行政治纪律不严。在大的原则方面,自己一贯要求很严,但在一些具体工作方面要求有所放松。例如,在自我管理上出现松懈,对自己要求不严,工作劲头不足,有安于现状的思想,存在使命感、紧迫感不强的问题。二是执行民主集中制不严。平时与班子成员、年轻干部的谈心谈话太少,尤其是后勤工作人员

7、,基本上没有交流过。在召开班子会议时,为提高会议时效,多数时间将工作理一下,在会议上通报一下,会前征求班子成员意见少,发扬民主不够充分。三是执行组织纪律不严。虽然能够坚持严格按照民主集中制、请示报告制度、组织生活制度等制度规定办事,但对少数干部存在“个人服从组织”认识不到位的问题教育提醒的不多。比如,因提拔问题,明知部分干部心里有想法,但没有及时找其谈心谈话。5.是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于做好新形势下的群众工作方面。一是存在脱离群众、不接地气倾向。主要表面在,深入一线、深入调研不够。平

8、时习惯于在办公室处理公务,办公文、忙接待、接电话、听汇报,到工作一线和深入基层与人大代表、人民群众,直接沟通交流的不多,很难更多的了解工作实情,不容易听到他们的心声,难以真正地把握他们的服务需求,导致某些服务工作难以及时地跟上。还有由于工作繁杂、事务繁多,难免有浮躁心情存在,

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