技職教育政策與法令研究報告

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1、技职教育政策与法令研究报告主題：完全中學壹、完全中学之起源---1民国11年新学制民国38年政府迁台民国50年省办高中、县市办初中民国57年国民义务教育实施民国68年「高级中学法」公布民国83年第七次全国教育会议壹、完全中学之起源---2民国84年公布完全中学试办计划民国88年高级中学法修正公布民国89年9月发布完全中学设立办法民国89年10月废止完全中学试办计划贰、完全中学之设立目标---1提升高中教育服务容收量导引国中教学正常化加强国高中衔接，促进学制革新充份运用教育资源均衡高中区位分布革新中学课程贰、完全中学之设立目标---2弹性调整高中职学生比例减轻家长及学

2、生负担延续及发展地方文教特色纾解交通不便建立多元入学管道导引国中教学正常发展参、完全中学遭遇的问题---1国高中目标、素质不同，并存于一校，有其运作上的困难是否增设职业类科的考虑在目标方面：参、完全中学遭遇的问题---2国、高中课程衔接连贯的问题上课时间不等的问题国高中部教师分别配课的问题国高中部教师授课钟点数不一国中部直升高中部人数比例的考虑在课程与教学方面：参、完全中学遭遇的问题---3学校活动受限于场地、经费、人力国高中生训辅与管理方式有别辅导人力不足教官权责未有定论行政人员业务负担重在训辅方面：参、完全中学遭遇的问题---4经费短绌，与「国立」有别专科教室设

3、备不够充实教师及行政人员课税的问题两套制度，造成行政的负荷结合小区资源不易学校资源的分配使用难以公平在总务行政方面：参、完全中学遭遇的问题---5师资来源、晋用、交流之限制国高中教师福利待遇有差异组织编制增设之问题法源依据不一在人事业务方面：参、完全中学遭遇的问题---6经费来源、补助多元化经费预算之分配及规划复杂化经费预算编列标准两套法源依据不一在会计业务方面：参、完全中学遭遇的问题---7名实不符，易滋误解：完全中学名称为高中，却有国中部，甚至补校。在其它方面：肆、结语升学压力造成多元学制的困境完全中学的定位不清，法令尚未齐备主管教育行政机关与学校方面沟通不足、

4、倡导不够請大家批評指正！