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时间:2019-10-28
《(2016年冬季版)江苏省丹阳市七年级语文下册14核舟记学案(无答案)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、核舟记【基础部分】(学习程序:课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟)1.课文写得很生动很形象,我认真读了()遍。2.我会读下面的生字,我要提醒同学们读准下面的字词。3.课文中的生字,我要提醒同学们注意把这几个字写正确。4.(1)本文的说明对象,其特征是(2)本文采用了的说明结构。5.本文选自(由朝编辑),作者,字,(朝代)人。著有。【要点部分】(学习程序:小组交流8分钟——老师分配任务,小组重点探究4分钟——大展示,点评12分钟)明有奇巧()人曰()王叔远,能以()径寸之()木,为()宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔()不
2、因()势象()形(),各具()情态。尝()贻()余核舟一,盖()大苏泛()赤壁云()。 舟首尾长约八分有()奇(),高可()二黍许()。中轩()敞()者()为()舱,篛()篷覆之()。旁开小窗,左右各四,共八扇。启()窗而观,雕栏相望()焉()。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐()来,水波不兴()”,石青()糁()之()。 船头坐三人,中峨冠()而()多髯()者为()东坡,佛印居右,鲁直居()左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执()卷端(),左手抚()鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如()有所语()。东坡现()右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相
3、比()者,各隐卷底衣褶中。佛印绝()类()弥勒,袒()胸露乳,矫()首昂视,神情与苏、黄不属()。卧()右膝,诎()右臂支()船,而竖其()左膝,左臂挂念珠倚()之()——珠可()历历()数也。 舟尾横卧一楫()。楫左右舟子各一人。居右者椎髻()仰面,左手倚一衡()木,右手攀()右趾,若()啸呼()状()。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其()人视()端()容()寂(),若()听茶声然()。 其()船背()稍夷(),则题()名其()上,文曰()“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫()刻”,细若()蚊足,钩画了了(),其()色墨()。又用()篆章()一,文曰
4、“初平山人”,其色丹()。 通计一舟,为人五;为()窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有()四;而()计其长曾()不盈()寸。盖简()桃核修()狭()者为之。嘻!技亦灵怪()矣哉!一.解释文中加点字。二.翻译句子。①罔不因势象形,各具情态。②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。③舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。④东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。⑤船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。⑥佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。⑦居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右
5、趾,若啸呼状。⑧居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 ⑨而计其长曾不盈寸。⑩盖简桃核修狭者为之。(11)嘻!技亦灵怪矣哉!三、课文内容(一)第一部分(第1段)1.能概括全文,总括王叔远技艺高超的词是:2.找出表现核舟主题的句子:。3.说明构思巧妙、技艺精湛的句子是什么?从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡?(二)第二部分(第2—5段)1.这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明,作者怎样说明的?可分成几个层次?2.第2段主要采用说明方法?3.第3段描述苏轼、鲁直(黄庭坚)和佛印句子,说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态?4.作
6、者在说明船头三人时,着墨较多的是谁?为什么?5.第二部分你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛? 6.第4段文字的说明结构。 7.第4段描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?8.第5段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心?9.写船正面用了三段文字,写船背面为什么只用一小段文字呢?三、第三部分(第6段)1.第6段运用了什么说明方法,这样说明有什么作用?2.第6段有什么作用?四、总结1.本文的写作结构是什么?2.本文对核舟的介绍,在说明过程中,作者先重点介绍船的,然后再概略介绍船的,介绍前者时,先介绍船部位,然后以此为界,后介绍、部位五人,其中以船头
7、的苏、黄、佛印为主要描写对象,三人的描述不是平分秋色,而是突出了体现主题的主要人物——。总之,作者是按照(顺序)介绍的。3.本文的主旨。这是一篇(文体),它生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——;课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“”,赞扬了,。【拓展部分】核工记(宋起凤)季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙踉跄
8、行,若为佛事夜归者。对林
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