2019年高考生物考点一遍过考点43 染色体变异 含解析

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1、高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．染色体结构的变异（1）类型(连线)（2）结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。2．染色体数目的变异（1）类型①细胞内个别染色体的增加或减少，如21三体综合征。②细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少，如多倍体、单倍体。（2）染色体组①概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。②组成：如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为：Ⅱ、

2、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。3．比较单倍体、二倍体和多倍体（1）单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。（2）二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。（3）多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。4．低温诱导植物染色体数目的变化实验（1）实验原理低温处理植物分生组织细胞→纺锤体不能形成→染色体不能被拉向两极→细胞不能分裂→细胞染色体数目加倍。（2）实验步骤考向一染色体结构变异的分析与判断1．下图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体增加某一片

3、段而引起变异的是A．②B．③C．④D．⑤【参考答案】A归纳整合利用三个“关于”区分三种变异（1）关于“互换”：同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。（2）关于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异；DNA分子上若干碱基对的缺失、增添，属于基因突变。（3）关于变异的水平问题：基因突变、基因重组属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体变异属于细胞水平的变化，在光学显微镜下可以观察到。2．如图表示某种生物的部分

4、染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均使生物的性状发生改变D．均可发生在减数分裂过程中【答案】D考向二染色体组与生物倍性的判断3．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体【参考答案】C技法提炼1．染

5、色体组数量的判断方法（1）同一形态的染色体→有几条就有几组。如图中有4个染色体组。（2）控制同一性状的等位基因→有几个就有几组。如AAabbb个体有3个染色体组。染色体数8（3）染色体组数＝染色体形态数，如图中染色体组数为2＝4。2．“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体先看待判定个体是由受精卵发育而成的，还是由配子发育而成的。若待判定个体是由配子发育而成的，不论含有几个染色体组都是单倍体，单倍体是生物个体，而不是配子，所以精子、卵细胞属于配子，但不是单倍体。若待判定个体是由受精卵发育而成的，再看它含有几个染色体组：含有两个

6、染色体组的是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的就是多倍体。4．下列不属于单倍体的是A．四倍体和二倍体西瓜杂交得到的体细胞含有三个染色体组的个体B．六倍体小麦经花药离体培养获得的含有三个染色体组的个体C．二倍体玉米的花粉粒直接发育成的个体D．由卵细胞发育成的基因型为Ab的雄性蜜蜂【答案】A考向三染色体变异的实验分析与探究5．普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼－桃色眼－三角翅脉的顺序排列(St－P－DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St－DI－P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异

7、便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是A．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇性状不变【参考答案】C【试题解析】倒位发生在同一条染色体内部，属于染色体的结构变异，交叉互换发生在同源染色体之间，属于基因重组；倒位后的染色体与其同源染色体也可能发生联会；两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代；倒位虽然没有改变基因的种类

8、，但由于染色体上基因的排列顺序改变，往往导致果蝇性状改变。6．二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。（1）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例