四川省成都市棠湖中学2019届高三生物二诊模拟试题（含解析）

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1、四川省棠湖中学2019届高三二诊模拟理综生物试题1.下列关于细胞的说法，错误的是A.核糖体与抗体、绝大多数酶和部分激素的合成有关B.哺乳动物成熟红细胞中无细胞核，有利于运输更多的氧气C.老年人和白化病患者的白头发都是由于细胞中酪氨酸酶活性降低引起的D.洋葱根尖分生区细胞具有分裂和分化能力，也具有发育成完整个体的潜能【答案】C【解析】抗体、绝大多数酶和部分激素的化学本质是蛋白质，在核糖体合成，A正确；哺乳动物成熟红细胞中无细胞核，有利于运输更多的氧气，B正确；老年人的白头发都是由于细胞中酪氨酸酶活性降低引起的，白化病患者的白头发是由于络氨酸酶不能合成导致的，C错误；洋葱根尖分生区细胞具有

2、分裂和分化能力，也具有发育成完整个体的潜能，D正确。2.艾滋病是威胁人类健康的重要疾病之一，12月1日为世界艾滋病日，宣传预防艾滋病刻不容缓。下列与艾滋病病原体有关的叙述，正确的是A.它用灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基培养B.它由衣壳、核酸等组成，属原核生物C.它主要攻击T细胞，导致人体免疫功能障碍D.它通过血液、体液、握手、蚊虫叮咬等传播【答案】C【解析】A．艾滋病病原体HIV是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，只能用活细胞培养，不能直接用牛肉膏蛋白胨培养基培养，A错误；B．病毒由蛋白质衣壳和核酸等组成，没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，B错误；C．艾滋病的病原体是HIV，其

3、进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使人体免疫能力逐渐降低，最终丧失，C正确；D．HIV的传播途径主要是血液、性接触、母婴三种途径，D错误；答案选C。[点睛：本题以艾滋病的病原体为背景，考查学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯：1.艾滋病发病机理：HIV进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。2.预防：不吸毒；洁身自好，不性滥交；不与爱滋病人共用文身、剃须刀等器具。3.下图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的过程，其中①~④表示细胞分

4、裂，X、Y、Z表示分裂过程中产生的细胞。据此分析，下列叙述正确的是A.过程③的细胞分裂前期有同源染色体但无联会配对现象B.细胞Z与过程④产生的精子中所含遗传信息不可能相同C.过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数不同D.该植物形成精子时需要减数分裂和有丝分裂的共同参与【答案】D【解析】A．经减数分裂产生的花粉粒细胞中没有同源染色体，所以过程③的细胞分裂前期没有同源染色体，也无联会现象，A错误；B．精子是由细胞Y经有丝分裂产生的，细胞Y和细胞Z是由花粉粒细胞经有丝分裂产生的两个子细胞，细胞中遗传物质一样，所以细胞Z与过程④产生的精子中所含遗传信息相同，B错误；C．过程①处在中期时细

5、胞中染色体数为2n，过程④处在后期的细胞中染色体数为2n，C错误；D．据图可知，该植物形成精子时需要减数分裂和有丝分裂的共同参与，D正确；答案选D。4.下列有关生物变异的说法，正确的是A.有丝分裂中可以发生基因突变，但不会发生基因重组和染色体变异B.某染色体上DNA缺失20个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失C.不遗传的变异不会产生新的生物类型D.基因重组和染色体数目变异也会引起基因中碱基序列的改变【答案】C【解析】有丝分裂中可以发生基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组，A错误；某染色体上DNA缺失20个碱基对所引起的变异属于基因突变，B错误；不遗传的变异不会产生新的生物类型，C

6、正确；基因重组和染色体数目变异都不会引起基因中碱基序列的改变，D错误。5.下列关于植物生长素和生长素类似物生理作用的叙述，正确的是A.用适宜浓度的NAA溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导其生根B.促进植物茎生长的生长素浓度都促进同一植物根的生长C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄植株D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低时常用浸泡法【答案】D【解析】用适宜浓度的NAA溶液浸泡葡萄插条基部，可以诱导其生根，A错误；根对生长素比较敏感，促进植物茎生长的生长素浓度很可能已经抑制根的生长，B错误；生长素可以促进植物生长、果实发育，但是不能促进植物细胞中染色体

7、数目加倍，应该用秋水仙素处理幼苗获得多倍体番茄植株，C错误；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低时常用浸泡法，D正确。6.抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传（D、d表示等位基因）。丈夫正常的孕妇（甲）为该病患者。现用放射探针对孕妇（甲）及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断（检测基因d的放射探针为d探针，检测基因D的放射探针为D探针），诊断结果如图（空圈表示无放射性，深色圈放射性强度是浅色圈的2倍）。下列说法不正确的是（　　）