江苏省泰州市口岸实验学2015-2016年七年级10月阶段练习数学试题（无答案）

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1、班级姓名考试号密封线内不要答题…………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………泰州市口岸实验学校阶段练习七年级数学试题（考试时间：120分钟满分：100分）2015.10成绩__________一．选择题（本题20分，每题2分）1.在下列各数、、、、、中，负数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个2.大于－2.6而又不大于3的整数有（　　）A．7个　　B．6个　　C．5个　　D．4个3．如果m是一个有理数，那么―m是()A．正数B．0C．负数D．以上三种情况都有可能.4．相反数等于其本身

2、的数有（）A．1个B．2个C．0个D．无数个5．下列说法正确的是（）A．有理数的绝对值一定是正数B．如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等C．如果一个数是负数，那么这个数的绝对值是它的相反数D．绝对值越大，这个数就越大6．已知：=3，=2，且x＞y，则x+y的值为（）A．5B．1C．5或1D．－5或－17．2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震．震后，国内外纷纷向灾区捐物捐款，捐款达308.76亿元．把308.76亿元用科学记数法表示为（）A．元B．元C．元D．元8．某超市出售的三种品牌月饼袋上，分别标有质量为（500±5），（500±10），（500±20

3、）的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（）A．10B．20　　C．30D．409．已知三个数在数轴上对应点的位置如图所示，下列几个判断:①；　②;　③;④中，错误的个数是（　　）个A.1B.2C.3D.4　　　10．观察下列算式：2=2,2=4，2=8，2=16，2=32，2=64，2=128，2=256，…利用你所发现的规律，得2的末位数字(个位上的数字)是()A．2　　　B．4　　　　C．6　　　　　D．8二、填空题（本题16分，每空1分）11．如果小明向东走40米，记作+40米，那么－50米表示小明______________。12．的相反数的是___

4、___，绝对值是______，倒数是______。平方得49的数是__________。13．湛江市某天的最高气温是℃,最低气温是℃,那么当天的温差是_________℃.15．一只蚂蚁从数轴上一点A出发，爬了7个单位长度到了原点，则点A所表示的数是____。16.已知、互为相反数且、互为倒数，的绝对值是最小的正整数，求的值为17．数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，A在B的左侧，并且这两点的距离是6.4，则这两点所表示的数分别是和。18．已知芝加哥比北京时间晚14小时，问北京时间9月21日早上8：00，芝加哥时间为9月日点.[来源:学科网]19．计算:

5、(－1)2＋(－1)3＋(－1)4＋…＋(－1)2012＝________。输入输出×3－(－2)<(－5)YESNO20．如图所示是计算机某计算程序，若开始输入，则最后输出的结果是___________三、解答题21．计算（本题25分，每题2.5分）[来源:学&科&网Z&X&X&K](1)0－16＋6－33(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)[来源:学科网ZXXK](9)(10)22.（本题8分）将下列各数填入相应的集合中:—7,0,，—22,-2.55555……,3.01,+9,4.020020002…，+10﹪,。[来源:学科网ZXXK]无理数集合:{…

6、};负有理数集合:{…};正分数集合:{…};非负整数集合:{…};23．（本题5分）用数轴上的点表示下列各数，并用“<”将它们连起来．－5，，2，0，－224.（本题6分）食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：与标准质量的差值（单位：克）－5－20136袋数143453这批样品的平均质量比标准质量多还是少？若每袋标准质量为450克，则抽样检测的总质量是多少？25.(本题6分)在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东为正方向，

7、当天的航行路程记录如下（单位：千米）：，，，，，，，.⑴请你帮忙确定B地相对于A地的方位？⑵救灾过程中，冲锋舟离出发点A最远处有多远？[来源:学_科_网]⑶若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？26.（本题6分）李强靠勤工俭学的收入维持上大学费用，表中是李强某一周的收支情况表，记收入为正，支出为负（单位：元）：星期一二三四五六日收入+15+180+160+25+24支出1014138101415（1）到这个周末，李强有多少节余？（2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有多少节余？（3）按以上的支出水平