2018_2019学年高中语文现代文阅读复习必备第06讲写景状物类散文阅读（二）

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1、第6讲写景状物类散文阅读（二）阅读下面文章，完成后面各题。故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略

2、秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，

3、使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家

4、里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了-----”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上

5、，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意

6、把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。一九三四年八月，在北平（有删减）1．第一段中的画线句有什么作用？【答案】三个“来得”精要地概括了全文的意旨，结构相同，形式整齐，加强语气，有一种音韵之美，强调突出了北国的秋的特点。【解析】此题考核考生对散文中某一句段作用的分析。解答此类题目，一般从句段在结构上和内容上的作用两个方面来分析。从结构上来看，分析句段在文中的位置，看他是否有总领全文、承上启下、总括括文、照应某处等作用。从内容上看，分析句段对人物情感的表达、性格特点的凸显、主旨的揭示等是否起到作用。此题画线的句子“来得清，来得静，来得悲凉。”在该

7、文的手段，结构上起到了总括全文的作用。内容上，三个“来得”强调突出了北国的秋的特点，精要地概括了全文的意旨。2．作者选取了哪些平常景物来描写故都的秋？这些景物描写融入了作者怎样的深沉情感？请结合全文分析。【答案】秋院、秋槐（花）、秋蝉（虫）、秋雨、秋果。（1）作者对具有浓厚的北国地方特色的人情风物的热爱赞美，对故都之秋的神往、眷恋，（2）作者借此流露的真切深沉的民族感情和追求淡泊、恬静、悠闲的生活情趣，（3）作者流露的深沉的忧思和落寞之情。【解析】此题考核考生对散文意象和情感的分析能力。解答此题，首先应通读全文，到文中把重点描写的意象找出来。再结合文

8、本内容分析这些意象的特点和象征义。最后结合作者作文的时代背景、人生经历来分析人物感情。文章具体描绘了五幅图画