2018届高三复习单元测试 小 说阅读之主题环境2

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1、2018届高三复习单元测试小说阅读之主题环境1、【18届河北省保定市高三摸底考试（10月）】阅读下面的文字，完成下列小题。桐花开非鱼大清早，太阳刚刚升起，薄雾还没有完全散去，麦秸垛上有湿润的水汽，草尖上挂着细碎的露珠。偶尔能听见一声绵长的牛叫，或者几声清脆的画眉叫，风箱发出慵赖的“咚——啪——”声。刚经历过忙碌的秋收秋种，整个村庄沉浸在一种带着凉意的闲适和静默中。打破这种宁静的是武他娘。有人刚端上酸滚水，有人已经吃完上了崖头，蹲在碌碡上吸烟。武他娘忽闪着袄襟从后沟一路出来，一站到场院边那块小高地上，手掌在屁股上一拍，写人的话

2、张嘴就来。“哪个绝户的你出来，看我不撕起你一家的嘴，打断你家老母猪的腿。”听了这句，就知道武他娘的咒骂对象并不确定。这样，各家各户的男人女人都放了心，搞着一种轻松愉快的心情，喝完碗里的酸滚水，刷了锅，洗了碗，用洗锅水拌了猪食喂完猪，再给鸡扔一把玉米粒，消消停停地走上崖头，找一个合适的位置，或站或蹲或坐，勤快的女人手里还纳着鞋底，耳朵不闲，手也不闲，看热闹。武他娘刚嫁到观头村的时候，还叫桐花，扎着两根瓷实的大辫子，腰肢细软，圆盘大脸，像白蒸馍一样暄腾，谁见了都说是村里的“人样子”。武他爹叫胜。胜长得膀大腰圆，有一把子力气，干活

3、也不惜力，小日子就过得油和面，滋腻。武刚满三岁那年，他妹妹酸枣还在桐花的肚子里，胜去县里修水库，在山洼撒尿的时候，一块碗大的石头掉落下来，正好砸在头上，他连喊都没来得反喊一声，就悄没声地走了。胜走了以后，桐花挺着大肚子去找村里，找公社，找县里，想给胜讨个说法，找来找去，说法没找来，酸枣降生了。等把酸枣养到三四岁，公社和县里领导又换了，关于胜的问题更成了陈年往事，没人管了。桐花慢慢变成了村里人嘴里的武他娘。她不再是那个雪白暄腾的人样子，像一颗被忘在枝头的红枣，一天天失了水分，瘦巴巴黄蜡腊的。样子变了，脾气性格也变了。以前的桐花

4、性缓，一说一笑，现在的武他娘寡情刻薄，什么都计较，一点亏不吃。刚开始，村里人念起一个寡妇家拉扯两个孩子不容易，都让着她，年龄大的婶子们还劝一劝。后来，她越来越过分，什么鸡毛蒜皮的事，都要骂东骂西，花样不断翻新，也越来越难听，村里人就由了她，当戏看了。半早上过去了，看热闹的人来来去去，纳鞋底的媳妇绳子用完了，回家取了绳子又来了，有小孩子拱在娘怀里有一搭没一搭地吃着奶。这时，铁匠来了。铁匠刚从山上搬下来不久。媳妇害病死了，一个人领个六七岁的小丫头，在后沟找了一眼窑住下，靠打镬头铁锨饭铲子啥的，生产队和村里人给点粮食过活。铁匠和胜

5、长得像，都是大个紫红脸，都不爱说话，一身力气。小丫头听见吆喝要看热闲。铁匠不知就里，跟着小丫头，一下就挤到了武他娘跟前。武他娘正睡沫星子乱飞，一眼看见铁匠，愣了一下。真像胜啊。她心里一哆嗦，嘴里也降了声调。铁匠看她一眼，出于对这个村里人的礼貌，笑了一下。武他娘心里又哆嗦了一下，胜也是这样憨乎乎地，咧开嘴，笑一下，很短，像笑错了似的，匆匆忙忙收回去。村里人同时看见铁匠和武他娘，似乎才想起来铁匠是没了媳妇，武他娘没了男人。没过几天，媒婆五姑先去了铁匠家，后来又去了武家，三两趟跑下来，就成了。据五姑说，铁匠就说了一句：“没人靠依的

6、女人才自己强出头。”武他娘也说了一句：“胜不在，我把人过成鬼了”两家并成了一家，三个孩子在院子里玩得高兴，铁匠看着坐在炕边的武地娘，问：“往后，我叫你哈？”武地娘心里软成了一滩泥，脸上滴着两行泪，“桐花。”(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开篇描写了一幅典型的乡村画面，恬淡自然，宁静而美好，而武他娘出杨后的所作所为和这幅画面显得格格不入。B.丈夫过世后，武他娘变得泼辣，村里人常常带着一种轻松愉悦的心情来看待武他娘的言行，这表现了村里人的冷漠无情。C.小说善于运用细节，武他娘见到铁匠后由“唾沫

7、星子乱飞”到“心里一哆嗦”，很好地表现了武他娘心理微妙的情感变化。D.由桐花到武他娘，作者主要运用了对比的手法写出了女人前后的变化之大，由以前的善良柔顺变成了现在的刻薄计较。【答案】B【解析】从人们都念着她一个寡妇带孩子不容易及后文五姑主动做媒都能看出并非冷漠无情。(2)请以文中划线句为例，分析小说的语言特点。【答案】（1）运用了比喻（对比、移用、叠词等）修辞手法，语言生动、形象、鲜活。把武他娘比喻成一颗被忘在枝头、失了水分的红枣，生动地表现出武他娘经历了生活的磨难之后的憔悴的形象。“雪白暄腾的人样子”和“干瘪的红枣”做对比

8、，表现了人物的前后变化。“雪白暄腾”本用来形容白蒸馍，这里用来形容桐花，此为移用，人物形象鲜活生动。叠词“瘦巴巴黄蜡腊”的运用，增加了语言的节奏感。（2）语言生动活泼，口语化，富于情趣，有地方色彩。例如“雪白暄腾的人样子”“瘦巴巴黄蜡腊”等。点睛：小说常见的语言特色：表达技巧方面，运用生动