2015年中考试卷：物理（山东省滨州卷）

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1、滨州市2015年初中学生学业水平物理试题第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（本题共15题，每题3分，共45分。每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1.下列估测最接近实际的是A.一页纸的厚度约为0.01mB.一个鸡蛋的质量约为50gC.一个中学生从一楼走上二楼做的功约150JD.家用液晶电视的电功率约2000W2.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（　　）A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达60

2、0m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同3.关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声4.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是A．B．C．D．5.小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动

3、蜡烛，先让烛焰在光屏上成了一个清晰的像．如图所示，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象正确的是A．放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、放大的实像B．放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、缩小的虚像C．将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像D．将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像6.“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景

4、．在此过程中，下列说法正确的是（　　）A．球相对于球门是静止的B．小华落地滑行中不受摩擦力C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动7.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。8.测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在

5、木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（　　）A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大C．乙烧杯中液体的密度较大D．丙烧杯中液体的密度较大9.根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择A．B．C．D．10.如图所示，如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（　　）A．绳子自由端被

6、拉下3mB．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80WD．滑轮组的机械效率是60%11.汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（　　）A．甲冲程是把机械能转化为内能B．乙冲程是排气冲程C．丙冲程是把机械能转化为内能D．丁冲程是吸气冲程电源丁12.关于下列四幅图的说法正确的是A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

7、13、如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列说法正确的是A.电流表示数变小，电压表示数变小B.电流表示数变小，电压表示数变大C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变大，电压表示数变大14、如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常．若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（　　）A．电流表、电压表被烧毁B．电压表示数接近电源电压C．灯泡正常发光D．电流表有示数15、图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器

8、底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（　　）A．pA=pB　FA=FBB．pA=pB　FA＜FBC．pA＜pB　FA=FBD．pA＞pB　FA＞FB第Ⅱ卷（非选择题共55分）二、填空题（每空1分，共10分）16．某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是（选填“降低温度”或“压缩体积”）