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《【人教版】2019学年语文四年级上册：教案全集（Word版，111页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品教案合集1.《观潮》教学设计学习目标：1．认识7个生字,会写13个生字.2．有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观.3．搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇.学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观.课前准备：1．多媒体课件.2．课前搜集有关钱塘潮的资料.课时安排：二课时第一课时一、导入新课1．启发谈话.2．课件播放钱塘江大潮录像.二、学习新课（一）初读课文,读准字音.1．同桌对读生字词.2．抽读生字卡,师正音.（二）导学课文,理解字词.精品教案合集1．
2、学习第3自然段,结合句子理解字词,并指导朗读.①听师朗读第3自然段,勾出带有生字的词语.②读后提问.③理解词语：人声鼎沸.④总结学法：（小黑板出示）.2．用同样的方法学习4．5自然段中的生字新词①同学们还有哪些生字新词不能理解？②师答疑.3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了.4．教师抽查并总结.（三）析字形,写生字.1．学生找出难写或易写错的字,大家分析,老师在黑板上板书示范.2．学生练习,将黑板上的字一个写一遍,再分小组评议,说说你认为谁的哪个字写得好,好在哪里,<或谁的不好,该怎样改>,
3、引导学生鉴赏.三、作业1．抄写生字.2．朗读课文.第二课时一、激趣导入,引出壮观1．谈话,板题.2．理解“观”的意思,引出“天下奇观”.精品教案合集3．导入3．4自然段.二、观看录像,感受壮观看看画面,听听声音,感受这一天下奇观.三、小组合作,感悟壮观1．谈话激发学习兴趣.2．合作学习提示：a．你喜欢文中的那一句,为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗？b．你在学习中有什么问题,你们小组是怎样帮助你解决的？c．通过小组合作,你都学懂了些什么？3．组建合作小组4．组内合作学习
4、5．反馈合作成果,构建全体读书感悟氛围.6．引导小组感悟.a．朗读文中描述大潮的句子;b．课件展示描述的情景;c．感情朗读.四、听听读读,发现作者观潮顺序1．范读课文,听后练习.刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句.不过,把“观潮”的顺序给打乱了.其实,作者写得可有顺序了.下面,我们就先来做一个听的练习.听老师读这段话（出示）,看谁本事大,能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的.待会儿,请你把听到的词语写下来.精品教案合集师读生听：午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动
5、……过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面.（再近些）,只见白浪翻滚,形成一道两大多高的白色城墙.（浪潮越来越近）,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.2．感悟发现：作者是按从远到进顺序来描写潮水的；抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观.3．齐读课文,感受壮观.五、思路引导,背诵壮观1．出示思路提示句子2．出示音乐、画面,激发背诵兴趣3．评价：背诵得
6、多有感情啊！我们仿佛站在钱塘江畔,和作者一起感受到潮水越来越近,声音（越来越响）,浪头（越来越高）,气势（越来越大）.钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之自豪,为之（骄傲）！六、创设情境,运用语句1．积累词汇今天,我们学习的两个自然段里,词语非常丰富,你们想不想把它们积累起来？听老师说词语的意思,看谁的反应快,老师语音刚落,就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思.精品教案合集（人声鼎沸、山崩地裂……）2．运用词汇看得出,同学们在阅读课文的时候,还挺注意词语的积累,不过,会不会用了 呢？咱
7、们来自我检验一下,我这儿有一段话,可是不完整,你们能不能在括号中用上今天学到的词语,使这段话表达得清楚通顺呢？师出示一段话：今天,我去海宁观潮.潮来之前,江面上（）.可潮来时,却一浪一浪（）,一浪一浪（）.湖水声犹如（）,海堤上尽管（）,但竟听不出他们在说些什么.渐渐的,潮过去了,消失在（）的地方.（学生分四人一小组讨论,然后选派一代表报告）3．师生共同评价七、全课小结2.《雅鲁藏布大峡谷》教学设计教学目标1．了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况,感受大峡谷的壮丽奇异之美.2．有感情地朗读课文.教学
8、时数：1课时教学过程一、导入新课《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美,今天,我们一起走进雅鲁藏布大峡谷,看看那里是怎样一道风景线.精品教案合集二、初读,感知全文1．出示雅鲁藏布大峡谷的图片,感受它的美、险、奇.2．初读课文,要求：读准字音,不添字,不加字.3．抽读课文,检查预习情况.4．说一说,听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍,你觉得哪个词最能体现它的特点？再读读课文,看看有没有合适的字？梳理归纳出“壮丽”“奇异”5．默读全文,找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽.哪些段落在写
