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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案识字2多彩的植物教学要求 1.学习词语,引发学生的联想.掌握各种植物、蔬菜、水果的名称. 2.认识生字,认真书写. 重点难点 1.认识生字,认真书写. 2.了解草字头和木字旁的区别,认识与之相关的汉字.使学生掌握自主识字的方法.教学课时 两课时第一课时教学目标1.学习词语,引发学生的联想.掌握各种植物、蔬菜、水果的名称.2.认识生字,认真书写. 教具准备生字、新词的卡片;与课文内容有关的各种植物、蔬菜、水果的图片.教学过程一、激发兴趣,导入新课 1.教师出示各种蔬菜、水果、植物的图片.2.你看到了什么?
2、3.大家都能说出它们的名字.但是你们会认会写吗?今天,我们一起来学习它们的名字. 二、初读课文,认识词语 1.翻开书,一起看课文.这篇课文一共分成了两个部分.每个部分都由词语组成. 【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案2.分别读读词语,把生字朋友圈出来. 3.出示生字卡片,认识生字. 菊 菠 萝 葡 萄 卷 梧 桐 枫 杏 杨 4.开火车读一读. 三、分析字形,掌握记忆方法 1.认真观察生字.想一想用什么方法可以记住这些生字. 2.学生汇报:本课的生字可以运用熟字加一部分的方法,组成新字. 3.按照这
3、种方法,请学生逐一讲解生字的记忆方法. 四、分析中发现规律,教给学生识字方法 1.出示投影. (1)菊 荷 茶 莲 藕 (2)桃 枫 柿 梧 桐 2.仔细观察,你发现了什么? (第一组生字的偏旁是草字头;第二组生字的偏旁是木字旁.) 3.思考:偏旁和汉字之间有什么关系?(偏旁和汉字的意思关系密切.木字旁组成的汉字多与树木有关.草字头组成的汉字多和草本植物有关.) 4.你还认识哪些由这两个偏旁组成的汉字? 五、布置作业:熟读课文,完成字词作业第二课时学习目标1.复习巩固本课所学的生字.2.指导学生认真书写本课生字,教给学生写字方法.教具准备
4、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案演示“杨、卷”笔顺多媒体课件.一、复习回顾,巩固强化 1.读词语,读准字音. 2.认读生字卡. 3.开火车游戏.比一比哪个组的同学知识掌握得更牢固. 二、指导学生书写生字 1.认真观察,按照不同的结构给生字归类.2.学生汇报. (1)左右结构:语 枫 杨 桃 (2)上下结构:杏 茶 卷 3.用什么方法才能把生字写得漂亮? 4.认真体会每个生字的书写规则. 5.分析哪个字形最难写?(杨 卷) 6.出示这两个字的书写课件. 7.请学生分别讲讲这两个字的占格位置. 8.指导学生描红. 9.学生书写,
5、教师个别指导. 三、指导学生评议书写情况 1.展示一个学生所写的生字. 2.集体讲评.肯定优点,指出问题.3.对照范例,自己修改. 四、总结全文 1.总结书写的规则.根据不同的字形结构,我们在书写时要掌握要领. 2.总结本课所学生字的构字规律. 【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案教师小结:在今后的学习中,我们一定要做一个有心人.根据汉字构成的规律,主动积累,争取认识更多的汉字.
