【湘教版】2019学年五年级上册语文：6（教案）一棵大树

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1、【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案课题：6.一棵大树教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文.　　　2、抓重点字词,品读对话,感悟树和男孩的形象,体会大树无私奉献.　　　3、了解父母及亲人所给予无私的爱,懂得感恩.教学重点：学习生字词,理解课文内容教学难点：感悟男孩和树的形象,体会大树的无私奉献.教学准备：FLASH教学课时：2课时教学过程：第一课时一、图文欣赏,揭示课题.二、初读课文,感知大意.自由朗读课文,思考课文讲了一件什么事？三、品读对话,感悟形象.1、男孩的语言请你自由地读读,你认为这是一个怎样的男孩？你从哪些字

2、词体会到？朗读体会.2、大树的语言一读：大树的哪些言语打动了你？二读：大树的哪些举动让你的心为之一震？三读：有感情朗读,感受大树只求奉献不图回报的精神.3、大树的招呼备注：【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案大树心底一直有个小小的愿望,你从哪些词句发现了？（交流汇报,朗读体悟）四、提炼主题,体会无私.这棵大树奉献了这么多,她的心情是怎样的？为什么大树有这样的心情？请你联系课文内容来说一说.（交流汇报）五、提升主题,抒发情意.这棵树就是_____________.第二课时一、复习导入1.检查听写词语.2.说说文章的主要内容.二、

3、精读课文,深入理解1.学生自读课文,思考：（1）故事情节随男孩年龄增长分几个阶段?(2)每个阶段描写的情景是怎样的？（3）大树的心情有什么样的变化？（4）怎样去朗读？（5）大树、男孩留给我们什么样的印象？2.小组交流,推荐班内汇报.3.汇报交流,交换四点拨.（1）四次会面：少年、青年、成年、老年.（2）“树很欣慰,但心底里却很难过.”（3）课后练习第2题如何理解？（4）结尾一自然段如何理解？三、升华认识【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案1.总结全文内容,交流看法,以“一棵___________的大树”为话题展开.2.交流、明

4、确.四、拓展延伸1.讨论：生活中,谁最像这个“大树”？2.活动：让我们用自己的行动向帮助过我们的人表示感谢.五、课堂小结这节课收获一定不小,请同学们好好总结.板书：6.一棵大树无私奉献不求回报课后记：这是一则有关“索取”与“付出”的文章,课文故事情节简单,却寓意深远.故事在奉献与索取、爱与被爱之间,留给读者深远广阔的遐想空间.引导孩子讨论：谁最像这棵“大树”？让学生练习生活实际、结合亲身体验来讨论,落实到如何用自己行动来表达自己对他人的关爱、感恩.