【湘教版】2019学年四年级上册语文22（教案）美丽的兴凯湖

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1、【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集课题：22*美丽的兴凯湖课型：讲授知识与技能1．学会本课生字、新词.2．朗读课文,感受兴凯湖的美丽.3．摘抄自己喜欢的词、句.过程与方法反复朗读,理解课文内容.情感态度与价值观激发热爱祖国山河美景的情感.重点：感受兴凯湖的美丽.难点：学习作者抓住景物特点进行描写的方法.教学方法：师：朗读教学法和引导教学法.生：读中想画面,读中感悟.教学准备CAI课件或课本挂图.教学过程一、导入新课我们知道江南水乡有诗情画意般的美,那么北国的兴凯湖又是怎样的美呢?(板书课题：美丽的兴

2、凯湖)二、初读课文,自学生字新词1．学生自读课文.2．检查自学情况.【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集(1)出示生字卡片,指名认读.(2)交流理解词语的方法.(3)指名分段朗读课文.三、再读课文,理解内容1．作者抓住兴凯湖的什么特点进行描写的?(1)学生读课文,边读边画相关句子.(2)在小组内交流.(3)全班汇报.(①兴凯湖不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴.②兴凯湖很温柔,很平静.③兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂)2．作者是怎样抓住兴凯湖的特点进行描写的?(1)学生在小组内合作学习.(2)汇报学习情

3、况.(3)第2自然段,作者抓住“兴凯湖不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴”这一特点进行描写的.课件展示波涛翻滚的情景,感受它的辽阔和磅礴.指名朗读、比赛读,看谁能读出兴凯湖的磅礴气势.(4)第3自然段作者抓住了“兴凯湖很温柔,很平静”的特点来描写.课件展示兴凯湖的平静,感受它的温柔.朗读这段,边读边想画面.(5)第4自然段作者抓住“兴凯湖的清澈透明”的特点进行描写.(6)第5自然段作者抓住“兴凯湖是鸟的天堂”的特点进行描写.在这段的描写中作者运用了多种修辞方法,找一找并画出来.“在湖边一个月牙形的沙滩上……连一点空隙

4、都没有.”“【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集它们拥挤着……欢快热烈.这两句分别运用了比喻和拟人的修辞手法.指名读这两句话.3．再次完整地朗读课文.四、摘抄文中你喜欢的句子板书设计22美丽的兴凯湖辽阔、磅礴兴凯湖温柔,平静美丽清澈透明鸟的天堂