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1、【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案第四单元小数加法和减法小数加、减法教学内容：课本第49页.教学目标：1.结合现实情境,理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法,能正确计算.2.培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯.教学重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法.教学难点：探索当被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法.教学准备：课件教学过程：一、口算热身（2分钟）1.3＋2.3＝8.2＋1.3＝4.7－0.5＝5.4＋0.5＝2.5－2.1＝6.9－6.5＝4
2、.5＋2.5＝8.37－2.17＝5.7－3＝选择一道加法,一道减法请学生说说你是怎么算的？（小数点对齐,相同数位相加减.）二、自学例2（15分钟）1.明确例2中的数学信息及所需解决的问题.出示：教材例2情境图.【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习.2.自学.在学生自学时,教师收集学生竖式计算的多种情况,请学生迅速展示.导学单（时间：5分钟）1.根据问题列出算式,尝试用竖式解答.2.思考：被减数的百分位上可以看作几,这样想的依据是什么？3.小数加减
3、法的验算方法与整数相同,试着验算例2.3.小组交流.交流内容1.竖式计算时遇到什么问题？你是怎么解决的？2.这样想的依据是什么？3.怎么验算小数减法？导学要点：被减数的百分位上没有数,可以根据小数的性质在末尾添0后计算,但这个0一般不写出来,想在心里.竖式的得数里,小数的整数部分是0,这个0一定要写出来.验算小数减法,可以想差+减数是否等于被减数.4.全班交流分析黑板上学生在自学中出现的各种情况,适当点评.三、练习（15分钟）（一）基础练习.1.第49页试一试.2.第49页练一练.减数是两位小数,被减数也要
4、看作两位小数,先在8的后面添上小数点,再添两个0,变成8.00.【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案（二）改错练习.1.练习八第4题.当被减数的百分位上不够减时,不能倒过来用减数减被减数,得数的0和小数点不能漏写,退位减法不要忘了减1.（三）专项练习1.练习八第5题最后两题,并验算.点拨：加法验算可以交换两个加数位置再算一次.（四）创编练习.1.长颈鹿的身高是6米,一只大猩猩身高是1.65米,一只大象的身高是4.26米.根据以上信息提出一个用减法解答的问题,并解答.2.小马虎在计算1.39加上一
5、个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到1.84.正确的得数应是多少？点拨：将错就错,用错误的结果减正确的加数,得到错误的加数.末尾对齐就是把一位小数看作两位小数,扩大10倍,得到正确的加数.四、课堂总结：通过这节课的学习,你有学到了什么知识？和大家分享一下吧.教学反思：
