【人教版】2019学年小学数学一年级上册教案：第五单元第16课时 加减混合

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1、【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案第5单元6—10的认识和加减法第16课时加减混合【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题【教学目标】：1.认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式题的运算顺序,能正确计算加、减混合式题.2.能看图列出加、减混合算式.3.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力.4.培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯.5.在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学.【教学重点】：掌握加、减混合运算式题的运算顺序.【教学难点】：记住第一次的运算结果.【教具、学具准备】：例题图,口算

2、卡片、小棒.【教学过程】：一、复习1.口算.(指定3道让学生说计算过程)10-3-4＝8-2-3＝9-0-6＝9-2-5＝10-1-6＝5-3-1＝2+4+3＝3+2+2＝1+5+4＝二、教学加减混合计算.【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案1.教学教材67页天鹅例题1.教师在黑板上贴4只天鹅.问：原先有几只条天鹅?演示：飞来3只天鹅.问：一共有几只天鹅？怎样列式？(4十3)演示：又飞走2只天鹅.问：飞走几只天鹅？怎样列式来表示飞走的2只？学生回答后老师在“4十3”的后面写“-2”.师：这个算式和你们以前学的连加、连减有哪些不同呢？师：这个算式里有加法也有减法,

3、是加和减混合在一起,我们把它叫做加减混合式题(板书：加减混合)这样的算式读做：4加3再减2.（学生齐读算式一遍.）师：加减混合式题怎样计算呢?你知道吗？（这道题是加在前面,减在后面,就先算4加3得7,然后再算7减2得5.）学生齐读算式,请学生把这道题计算过程说一说.2.教学天鹅例题2.演示：先有4只天鹅,把其中2只移开,演示飞走.问：有4只天鹅,飞走2只,还剩下几只？怎样列式？板书：“4-2”.演示：在黑板上又贴3只天鹅.师：又飞来3只,现在一共有几只天鹅？怎样把刚才的算式接下去写完整？学生答后老师在“4-2”的后面接着写“+3”.师：这道算式也是有加法,有减法,也是加减混合

4、式题,要先算什么？后算什么？【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案学生在书的方框里填数,指定学生说计算过程.3.小结：刚才计算两题都是加减混合式题,第l题是加法在前还是减法在前？先算什么？第2题是加法在前还是减法在前面？先算什么？师概括：计算加减混合式题,加法在前面就先算加法,如果是减法在前面就先算减法.三、巩固练习(1)练习课本67页“做一做”.指定学生说图意.指名列算式.问：这道题先算什么？再算什么？接着学生计算,填方框里的数.做完后订正.(2)做练习十五第1题.引导学生仔细看图,说题意,边讲边填,集体订正.学生说计算过程.四、课堂练习练习十五的第3题.让学生

5、独立完成,集体订正.练习十五的第2题.指导学生规范书写算式.【板书设计】：加减混合4+3-2=54-2+3=5【作业设计】：【课后小结】：