【西师大版】2019学年小学数学二年级上册教案：第四单元第2课时 练习课

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1、第四单元观察物体第2课时练习课【教学内容】教材第49~50页的内容。【教学目标】1.通过整理与交流,进一步理解、掌握观察物体的相关知识。2.综合运用学到的知识解决实际问题,提高解决问题的能力。【重点难点】重、难点：梳理知识,并灵活运用所学知识,解决实际问题。教学过程一、谈话引入同学们,今天我们来巩固上节课所学的“观察物体”这部分知识。二、回顾整理1.引导学生以4人小组为单位,交流观察物体的相关知识。2.全班反馈。反馈时,将学生交流的内容适时进行板书。三、解决问题通过刚才的交流,我们将学到的知识梳

2、理一遍。接下来,我们就来解决与这些知识有关的实际问题吧。1.完成教材第49页的第1题。观察下面的照片分别是哪个小朋友拍摄的？请大家将小朋友与他们拍的照片连起来。让学生独立解决问题后,全班反馈。2.完成教材第49页的第2题。接下来我们一起观察这只玩具恐龙。同学们,这些图片分别是在哪些方位看到的,请大家填一填。并说说填写的依据。3.完成教材第50页的第3题。你能用刚才观察玩具恐龙的方法,判断出这样一组照片分别是在哪些方位看到的吗？也请大家填一填。由学生独立解决问题后,全班反馈。反馈时,让学生说说填写的依据。4.

3、完成教材第50页的第4题。这四只小动物在干什么？（观察房子。）大家能从小动物们站的方位,判断出它们看到的房子的样子吗？请同学们以小组为单位,先在组内交流各自的想法,再将小动物与它们各自看到的房子的图片连起来,并说说连线的依据。四、课堂小结同学们,今天我们通过各种形式的练习,巩固了与观察物体有关的知识。在今天的学习中,你有什么体会吗？五、作业设计板书笔记练习课从不同的位置观察同一物体,观察到的物体的形状是不同的。观察物体时,看到物体的哪一面,就是站在物体的那一面观察到的。