【人教版】2019学年小学数学五年级上册导学案：第五单元第2课时 用字母表示数（2）

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1、【人教版】2019年四年级数学上册导学案用字母表示数（2）学习目标:1、理解用字母表示数的意义和作用.2、能正确用字母表示运算定律和计算公式,感受用字母表示数的优越性.3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写.4、养成良好的自主、合作学习学习的好习惯.学习重点：理解用字母表示数的意义和作用.学习难点：能正确进行乘号的简写,略写.使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第54页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.3、带﹡号的题目选做.一、自主学习1、阅读教材主题图,理解图意.【人教版】2019

2、年四年级数学上册导学案在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数.2、思考：你还见过那些用符号或字母表示数的例子,如,,.3、回忆学过哪些运算定律,怎样用字母表示,阅读理解例2后完成下面的空.加法交换律：　　　　　　　加法结合律：　　　　　　　　　　　　　乘法交换律：　　　　　　　乘法结合律：　　　　　　　　　　　　　　　　　乘法分配律：4、在这些用字母表示的运算定律中,哪一个运算符号可以省略不写,是怎样表示的.a×b=b×a可以写成：ab=ba或ab=ba(a×b)×c=a×(b×c)可以写成：(ab)c=a(bc)或(ab)c=a(bc).5、阅读理解例3,用字母表示计算公式的意义和

3、方法.用S表示,C表示,a表示边长,试写出正方形的面积公式周长公式　　　.用S表示,C表示,a表示长方形的长,b表示长方形的宽,试写出长方形的面积公式　　　　周长公式　　　.二、合作探究、展示交流1、a×2表示（）相加,读作()；省略()和()之间的乘号后,数字一定要写在()的前面.2、超市运回10箱方便面,每箱X袋,卖出180袋.【人教版】2019年四年级数学上册导学案（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋（2）根据这个式子,求当X=24时,超市还剩方便面多少袋？三、过关检测：1、(1)省略乘号,写出下列格式.x×y()7×a()1×a()y×3+9()(2)下面式子对吗？如

4、果不对请改正过来.㎡写作m×2（　　　）a×b写作ba（　　　）1×a写作1a（　　　）a×8写作a8（）2、填一填.（1）小苗体重36千克,比小红重a千克,小红体重（）千克.（2）兰兰有10元钱,买钢笔用去x元,还剩（）元.四、整理学案