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《”营造书香班级，争做书香学生“主题活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、班队会活动方案“营造书香班级,争做书香学生”主题活动一、活动目的：书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面,通过开展丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想！二、活动目标：1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯.2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵.3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高.4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础.三
2、、活动主题：1、我读书,我快乐！2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园.3、书香班级,书香学生.四、活动内容：读书、诵读诗词“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,每学期每人读书至少两本.“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华,开展古诗词诵读活动,班队会活动方案诵读古诗、词.五、活动实施：1、创设读书环境,使学生愿意读书（1）为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境,各班建立图书角.本着自愿的原则,由学生捐书.并委派班里负责任的同学任图书管理员,管理好图书.（2）各班继续开展读书课活动.要求老师按课表上课,组织学生到阅览室看书,培养学生的读书兴趣.2、开展“一日三读”活动（1）晨读：
3、每周一至三早自习低年级学生读语文书,四五早自习读《小学生必背古诗词70首》.中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》.（2）午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”,以“名人名言”“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围（如遇银杏广播,此活动暂停）.此项活动,可由学生轮流完成.每次可有五个学生参加,教师可给学生做出计划表,让学生按照计划提前准备.三、四年级学生科利用这段时间自由读书,一二年级学生播放儿童故事.（3）亲子共读：学
4、生回到家里,可以和家长一起读书.每月上交一份“亲子共读,同享快乐”反馈表.每班上交5份.3、图书馆开放借阅班队会活动方案为了有效发挥学校图书馆的作用,让每个学生都能多读书、读好书,五年级学生每周一节读书课.由班主任带领学生到图书馆借书,可把书带回,待下次读书课之时可更换图书.此活动先在五年级组试行,如果可行再全面推开.4、参与读书实践活动.（1）每个学生在老师或家长的帮助下,制作读书手抄报.可以以名人读书的故事、名人名言、读书心得,好书推荐等为内容.每学期每人上交一份手抄报.以班为单位,上交10份质量较高的手抄报,于12周参加学校的手抄报比赛.此活动在3、4、5年级举行.（2）五
5、年级学生开展读书演讲活动.每班选出3名学生参加学校的演讲比赛.此活动于第12周举行.（3）开展朗读比赛活动.主要以朗读教材为主.每班抽查5个学生,评选出朗读小明星和朗读优秀班级.此活动在17周举行.（4）一、二年级学生在家长的帮助下,可摘抄词语.每天摘抄10个词语.三、四年级学生摘抄精彩段落.每周摘抄5段.五年级学生的比较复杂一些,有固定的格式,有统一的要求,可每周上交一篇质量较高的.以上各年级的老师至少每周批阅一次,学校于14周开展比赛.要有统一的本,有统一的格式,书写工整,可简单地进行装饰.5、学期末评选出书香班级、读书小博士,读书小明星,并予以奖励,激发学生的读书热情.6、
6、学校图书馆向家长开放：通过家长信的形式向家长介绍学校图书馆对外开放的要求、开放的时间等.班队会活动方案学校可安排党员负责此项工作.六、具体安排：3月份（1）举行读书活动启动仪式.（2）建立班级图书角.（3）购买《小学生必背古诗词70首》一书.4月份（1）开展“一日三读”活动.（2）开展“图书驿站”——好书交换看活动.（3）图书馆面对五年级学生和全校家长开放.5月份（1）继续开展“一日三读”活动.（2）继续开展“图书驿站”——好书交换看活动.（3）图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放.（4）五年级开展读书演讲比赛活动.（5）三、四年级开展读书手抄报比赛活动.
