六年级上册语文试题-14在柏林（含答案）人教（部编版）

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1、部编版六年级上册14在柏林一、组词.思（）指（）假（）神（）腮（）脂（）遐（）伸（）二、造句.不假思索：指手画脚：三、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是（）A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解.B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心.C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇.D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重.四、阅读练习.一,二,三……神志不清的老妇人重复数着.1.文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对的痛苦诉说,也表现了作者对战争的.坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人.我总得把他们的母亲送进疯人院啊！2.文中对老妇人身体状况做了

2、怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？部编版六年级上册车厢里一片寂静,静得可怕.3.怎样理解这句话？部编版六年级上册参考答案一、思想腮红手指脂肪假期闻名遐迩神仙伸手二、老师的问题出来后,我不假思索的回答出来.不了解情况就不要在一边指手画脚.三、AC四、1.失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害3.这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛.