【精彩片段】部编版五年级语文上册第一单元 3 桂花雨

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1、部编版五年级语文上册《桂花雨》精彩片段一、谈话导入：师：同学们,再美不如家乡景,再亲不如家乡人！家乡,在每个人的心中,永远是最美,最温馨的地方.从古至今,文人墨客们为我们留下了多少思乡怀乡的千古佳句呀！师：“春风又绿江南岸.”生：“明月何时照我还？”师：“独在异乡为异客.”生：“每逢佳节倍思亲.”师：“举头望明月.”生：“低头思故乡.”师：“露从今夜白.”生：“月是故乡明.”师：是啊,“月是故乡明”.大诗人杜甫借“明月”来寄相思.在这金秋十月,桂子飘香的时节,香气迷人的桂花让作家琦君想起了什么呢？今天,让我们一起走近琦君,走进美丽的《桂花雨》

2、.师：同学们,抬起手来,咱们一起写一写课文的题目吧！板书课题：桂花雨.师：很好,齐读课文题目.二、学生自主学习课文.师：现在请同学们自读课文,注意读准生字、新词,同时思考两个问题,明白了吗？开始吧！三、交流体会,相机指导朗读师：孩子们,读得怎么样？告诉老师,课文主要围绕删去讲了哪几件事？（板书：爱桂花、摇桂花、思桂花）.桂花雨是什么意思？四、品读课文师：现在老师想请同学们再带上这几个问题读读课文,注意读的时候可以同桌互相讨论,同时勾画出相应的段落和句子,明白了吗？开始吧!部编版五年级语文上册师：老师看到你们笑眯眯的样子,相信你们一定是被作者的

3、桂花雨感染了吧？说说吧,作者为什么爱桂花？（一）感受桂花雨迷人的香师：这香味从哪里来？找出文中描写桂花香的语句.师：你们说得真不错,这组句子写出了桂花的香,(随着学生的交流,课件出示)女同学来读一读,感受一下桂花的香,好吗？男同学也来读一读,感受感受.师：同学们,读了这两句话,你们从哪几个词体会到桂花的香？生：香飘十里.师：香飘十里呀,想想看,哪里都有桂花香了？生1：小路旁、田野里、小河边到处都弥漫着桂花香,浸在香海里了.生2：教室里、操场上弥漫着桂花香.生3：作者和她邻居家的卧室、厨房间也飘着桂花香.师：桂花香飘哇飘哇飘,整个村子都——（浸

4、在桂花香里了.）师：你知道“浸”是什么意思吗？（泡）我们具体看一看浸的意思吧！（课件出示）注意浸是前鼻音.一般我们都会把东西“浸”在哪里？（水、牛奶等）师：那“整个村子都浸在桂花的香气里”是一个什么样的场景呀？不要着急,同学们,请你来读这两句话,其他同学闭上眼睛,边听朗读边想象.师：听着,想着,告诉老师,你仿佛看到了什么？生交流：走路时空气中弥漫着香气,读书时空气中充盈着香气,吃饭时空气中飘溢着香气,睡觉也枕着香气入睡.部编版五年级语文上册生：“在农田勤劳耕作的人们,远远地就能闻到——”师：你还看到了：（刚刚放学,走进村子的孩子们,他们——远

5、在村口池塘边垂钓的老者,也能——）师：原来这就叫作“浸”在桂花香里呀！师：用心品品这个“浸”字,轻轻读,慢慢读,读出桂花的香味来.（4到5个生读）师：（深吸一口气）好香呀！同学们读得真好,读出了桂花的香,这香味随着你们的朗读飘进了我们的教室！(课件播放)同学们闻到花香了吗？师：老师都陶醉在这桂花香里了,真是“桂子花开香十里”.（二）享受“摇花乐”和“花雨美师（过渡语）：桂花是芳香的,桂花是美丽迷人的,而令小琦君难以忘怀的还有什么？生交流：童年时代的“摇花乐”（课件出示）“摇花对我……”（生齐读）一个“缠着”一个“大事”把作者对摇花的期盼、急切

6、心情描写得淋漓尽致.真可谓“魂牵梦萦桂花雨”.师：等啊等,终于等到了摇桂花！让我们寻着花香,共同去体验作者“摇桂花”的快乐,去迎接那场缤纷的桂花雨,好吗？师读：摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨啊！”师：是啊！这就是摇花的乐趣,这真是一场奇妙的桂花雨.全班一起读读这些句子吧！部编版五年级语文上册师：读的时候你们感受到了作者怎样的心情？（高兴、兴奋、快乐）师：看到作者摇得这么快乐,老师也想去摇一摇.师：老师看同学们也忍不住了,也要来摇一摇,谁先来？生读（配乐）师：老师快乐了,你们快乐了吗？真是“枝摇花

7、落乐心头”.师：此刻,我们也都浸在香气四溢的桂花香里了！桂花纷纷落下来,（老师走下去,走到学生身边）落到你的肩上,落到你的手上、脖颈里、鼻尖上……师：（深情地）此时此刻你就是小琦君,站在桂花树底下,沐浴着缤纷的桂花雨,你想到了什么？请同学们拿出笔,用上这样的句式,说几句话,好吗？（预设：生：桂花纷纷落下来,落到我的头上,像戴了一顶金黄的帽子.生：桂花纷纷落下来,落到我的身上,像穿了一件黄大衣.生：桂花纷纷落下来,落到我的心上,像一场滋润心田的雨.师：你的想象真是太神奇了,语言太美了！师：你的想象把我们大家都带到了一种美好的仙境里了.老师谢谢你

8、！师：同学们,让我们带着想象再来读这段话.生读师：最能体现作者心情的是哪一句话？师：我觉得你们喊得还不够兴奋,谁还能喊得不止在屋子里能听到？师：同学们,桂花在纷纷扬