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《【部编版】五年级语文上册第七单元 23 鸟的天堂 说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编版五年级语文上册《鸟的天堂》说课稿一、说教材《鸟的天堂》是人教版五年级上册第七单元中的一篇精读课文.这是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂的不同见闻及感受,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美.二、说教学目标根据这篇课文的特点,我制定了教学目标：1.会认“桨、桩”等3个生字,会写“桨、律”等11个生字,会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文内容,感受大自然和谐之美,体会作者热爱大自
2、然的思想感情.3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法.三、说教学重点、难点根据教学目标和本文的特点,我把教学重点设置为：把握课文内容,感受大自然的和谐之美,体会作者热爱大自然的思想感情；教学难点为：领悟作者抓住景物特点进行描写方法.引导学生抓住课文中的重点句子去品味,从而解决重点,突破难点.四、说教法和学法1.阅读感悟法：在阅读教学中我尊重学生阅读的个性化行为,设计多样化阅读,鼓励学生多角度、有创新地谈感受,在读中自悟,悟中品读.2.情境教学法：本文语言优美,读文思画.教学中创设激发兴趣的情境：用生动语言描绘、画面
3、再现等.部编版五年级语文上册3.启发教学法、讨论式教学.课堂教学多启发,促进学生思考、想象.在教学过程中,我突出朗读,让学生们在朗读中品味,去感悟其情感.五、说教学流程1.在导入的时候,我运用图片,让学生看到鸟儿们自由自在、快乐生活的图片,引发他们的兴趣.2.对于课文内容的理解,我采用初读课文----再读课文---深入读课文这样层层深入的方法,一步一步引导学生把握课文内容,品味中心意思,从而把握作者的思想感情.3.在教学过程中,我还充分发挥学生的自主性,让学生通过自主学习、合作探究的方式来掌握基础知识,把握课文内容.在
4、课堂上,让学生成为了学习真正的主人.4.板书设计：去鸟的天堂玩榕树：大美（静态美动态美）鸟的天堂天堂对生命的热爱鸟：多欢（热闹景象动态描写）和赞美离开板书设计,我采用结构图的形式,体现出文章的结构的同时,也体现出文章对事物特点的描述.部编版五年级语文上册六、教学效果预设.这篇文章突出的写法就是体现事物的特点.在教学过程中,我除了让学生掌握基础知识外,还引导学生把握文章的写法,并通过课外作业的形式让学生把所学运用到实际写作中.教学效果良好.
