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时间:2019-10-27
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4、------------精选公文范文-------------------------- 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实市委、市政府xxxx年创建全国文明城市的工作部署,进一步加强学生的文明礼仪教育,提升学生的文明素质,深化校园精神文明建设,切实增强德育工作的实效性,特制定我校文明礼仪专题教育活动实施方案。 一、指导思想 围绕“迎世博、讲文明、树新风”、“做一个有道德的人”和全市开展的“百万市民学礼仪”活动,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学
5、生良好的文明礼仪习惯为重点内容,以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口,将文明礼仪教育实践活动与感恩•励志教育、民族精神教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过文明礼仪专题教育活动,全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为建设和谐校园、推进和谐社会、创建全国文明城市做出应有的贡献。 二、活动目标 1.小学部分 应知应会:了解文明礼仪与健康成长的关系,掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求;懂得
6、谈吐礼仪在人际交往中的重要作用,掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合;懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪;掌握公共场所的礼仪要求。(责任人:xxx) 言行举止:能够规范和调整自己的行为举止,养成文明的行为习惯;能够正确使用文明礼貌用语;主动参与集体生活,自觉遵守公共秩序,维护社会公德,自觉保护环境。(责任人:xxx) 品德素养:能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,热爱生活,尊敬他人,乐观向上,诚实守信,热爱家乡,热爱祖国。(责任人:xxx)
7、 2.初中部分 应知应会:了解文明礼仪的起源与发展、内容与实质;懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。(责任人:xxxx) 言行举止:严格规范自己的行为举止,养成良好的“体态语言”习惯,能够灵活运用不同场合下的礼貌用语,学会端庄、大方、整洁的仪表修饰,有较强的审美能力和团结协作能力。(责任人:xxx) 品德素养:激发学生的爱国主义情感,增强民族自尊心;培养高尚的道德情感、思想品质,培养学生自觉遵守社会公共秩序;自觉遵纪守法,维护社会利益,爱护公共设施的良好品质;自觉保护与人类共同生存的环境
8、。(责任人:xxx) 三、活动安排 1.文明礼仪教育宣传部署(xxxx年2月)。做好活动宣传工作,启动中小学生文明礼仪教育专项活动。2月25日,组织开展“文明礼仪教育”开学第一课活动,通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等,引导学生争做文明、礼让、优雅的扬州学生。结合学生实际,按照连续性、渐进性的原则制定文明礼仪教育活动方案,围绕年度工作总目标,确定各阶段性目标及工作措施。 2.文明礼仪月活动(3-4月)。坚持文明礼仪教育进课堂,充分利用班会课、思想品德课等开展文
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